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语言:语文课程的本体价值
第五届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会暨第六届教师专业成长论坛通知
说理教育:理性时代的呼唤——俞发亮《走近议论文》评介
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《台阶》综述:追求文本解读的多元多维
三维写作教程编写构想(下)
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教学设计必须关注“学情”
劝勉 讽谏 致君——《岳阳楼记》教学设计
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在阅读中考查学生的阅读素养——对2015年现代文阅读考查趋向的思考
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