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班主任管理
德育,不只是讲道理
一部电视剧改变了我
我被学生“告”了
爱的天平倾向了我
教室安全谁把关
让小组长流动起来
组长,这样就好
轮岗锻炼,走向优秀
我解teacher
不做学生的差评师
颁奖,可以更精彩
我与班刊的故事
用音乐,引导减压
我给组长当军师
老师 我不干组长了
让团体活动多样化
任命组长利弊谈
为什么没人要我
高票当选是为何
走出自设的心理困境
当班规也无可奈何时
老师,我是蜗牛
那片没能送出的心意
在事件冲突中成长
“无为”与“有为”
厘清优劣顺势而为
根据具体任务分组
根据活动项目分组
用游戏随机分组
竞选规则应有规避
优良班风靠四变
中国班主任三十年
学生主体——小组合作如何有效推进班级管理全面自主发展
来之不易的第四名
“我是扣分的”
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