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汉语言文学毕业
论人称代词“伊”的发展演变
湖南凤凰沱江方言音系特点
清水出芙蓉 天然去雕饰——浅谈叙事散文的写作技巧
浅谈语文课堂应用信息技术的利与弊
学习为舟,兴趣为帆——浅谈文言文学习兴趣的培养
浅谈新疆高职院校在汉语教学中遇到的困难及解决对策
李纨解读:不问你们的废与兴
罗唐时期的宾贡诗赏析
从司马迁《史记》的创作背景看儒学对其影响
话语标记“你知道吗”“你不知道”用法分析
以从“母”字为参照浅探明母和晓母的谐声关系
让汉字造字法成为高中文言文教学的一渠活水——以《劝学》为教学案例
体验与高中语文课堂教学之关系
浅谈语用学理论在语文教学中的运用
语境理论在写作教学中的运用
汉语言文学专业基础写作教学中的能力培养
袁行霈两版《中国文学史》中《红楼梦》章节内容的比较
论元杂剧中梦的表演形态
浅析《春香传》中春香的封建叛逆性
论张爱玲笔下的摩登女人
二十世纪四十年代海派女作家笔下的“异乡”上海
《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》中的强盗形象共性初探
《战国策》中“士为知己者死”的慷慨悲歌
诗经·陈风》巫文化成因管窥
《论语译注》注释商榷三则
高职生语文非连续性文本阅读现状及解决途径刍议
诺丁斯关怀理论视域下的文学欣赏对话教学策略
大学语文课堂贯彻人文关怀的教学策略研究
领袖题材电影中的精品——评电影《周恩来的四个昼夜》
加缪小说中的斗士精神情结
女性与实物的备忘录——评朱天文的《巫言》
试析余嘉锡《世说新语笺疏》的特色
《阅微草堂笔记》中的自然人性观
《金瓶梅》中女性出行叙写
构建开放性课堂 提高中职口语教学成效
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