郭 聪
摘 要：在句式特征上，“你知道吗”可以用在句首、句中、句尾，“你不知道”一般用在句首、句中，较少用在句尾；在语篇功能上，两者差异不大，都有吸引听话者注意力，引起听话者兴趣，标记话题或话轮，引发话题或话轮的功能；在语用功能上，“你知道吗”具有提示强调，提示解释的功能，“你不知道”具有强化和凸显某一信息、预示转折、表明发话者主观情感的功能。
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关键词 ：话语标记 句式特征 语篇功能 语用功能
引言
话语标记是依存于前言后语，划分说话单位的界标[1]。话语标记在功能上具有连接性，在语义上具有非真值条件性，在语法上具有独立性，在语音上具有可识别性。它似乎可有可无，但在实际语料中，话语标记大量存在，并对人们的话语表达和话语理解有重要作用。
“你知道吗”和“你不知道”是汉语中两条重要的话语标记。两者既有共同之处，又各有特点。对两者做出细致的分析比较不仅于对外汉语教学是有益的，对汉语的本体研究尤其是对汉语话语标记界定的研究、话语标记作用的研究以及对相似话语标记区分的研究也有重要意义。
本文从句式特征、语篇功能、语用功能三个方面总结话语标记“你知道吗”“你不知道”用法的异同，尤其全面总结“你知道吗”“你不知道”作为话语标记的差异。
一、话语标记“你知道吗”“你不知道”的界定
根据已有研究，话语标记的基本特征可以总结为：第一，功能上具有连接性；第二，语义上具有非真值条件；第三，语法分布上具有独立性；第四，语音上具有可识别性。[2]
（一）话语标记“你知道吗”的界定
“你知道吗”并不是在任何条件下，都以话语标记的身份出现，例如：
（1）笔者问他：“中央规定，农民负担不能超过上年纯收入的５％，这个[你知道吗]？”（1993年人民日报\8月份）
（2）我问：“吸烟危害健康，[你知道吗]？”他答：“知道。我爸爸整天抽烟，他不知道吗？”（1996年人民日报\11月份）
以上例句中，“你知道吗”是具有实在意义的，它是就某个问题来询问对方是否了解，并且期待对方给予回答。例（1）中笔者期待“他”回答是否知道中央规定，农民负担不能超过年纯收入的5%；例（2）中“我”期待“他”回答是否知道吸烟危害健康。
从语法上来说，发话者询问的问题一般可以做“知道”的宾语。
（1）你知道中央规定吗？
（2）你知道吸烟危害健康吗？
上例中出现的“你知道吗”具有实在意义，并与相邻成分组成语法结构，不是话语标记。
除了上述用法外，“你知道吗”还可以用如下例：
（3）“杜小姐，[你知道吗]？这批货是块大肥肉，谁都想吃，许多客户踏破门槛我都没有答应。（1994年报刊精选\01）
（4）这时，父亲也来了，“[你知道吗]？那天给你送雨伞，你妈只拿了一把伞，她一个人淋着雨回家了。”（1996年人民日报\10）
（5）这里的一线工人大都不是黎巴嫩人，说明我们的重建动员做得不够。[你知道吗]？当年德国人和日本人搞战后重建，主要依靠本国的义务劳动大军。（1996年人民日报\09）
（6）“一双眼睛都哭瞎了，你娘在临死的时候，一遍又一遍地喊着你的名字，[你知道吗]？”老人说一阵哭一阵，在场的人也是边劝边抹泪。（1996年人民日报\05）
例（3）—例（6）中的“你知道吗”明显不同于前面三例，其特点有：
第一，“你知道吗”作为格式已经固定化，“知道”和“吗”之间不能插入宾语。
（3）“杜小姐，你知道这批货是块大肥肉吗？”
在“知道”和“吗”之间插入宾语后，插入宾语的句子与原句意义发生明显变化，原句并不期待听话者做出回答，插入宾语后的句子中，“知道”具有实在意义，期待听话者针对说话者的问题做出回答。
第二，“你知道吗”虽然是疑问句形式，但是已经不发挥疑问功能，发话者使用“你知道吗”并不是向听话者发问，也不希望听话者回答什么，如例（4）中，父亲并不是在询问“我”知不知道母亲给我送伞的实情，而是为了引起“我”的注意，强调母亲对我的关爱。
第三，“你知道吗”中的“你”指称作用已经虚化，有时可以省略，直接用“知道吗”。上例中“你知道吗”省略为“知道吗”对句子没有影响。
第四，在语法结构上，“你知道吗”不参与前后语句的语法构建，所以，即使去掉“你知道吗”前后语句的语法结构依然完整而且不发生改变。例（5）去掉“你知道吗”以后，句子的语法结构和原句的语法结构保持一致。
第五，在语义上，“你知道吗”的真实语义价值已经虚化，它不再具有真值意义，因此，它的有无不会影响前后语句命题的内容和真值条件。例如：删掉“你不知道”，例（6）的语义真实性并没有发生变化，仍然表述“你娘”临死前一遍一遍喊“你”名字的事实。在上例中，有无“你不知道”对语义的真实性没有影响，但为了前后语句的自然连接和表达的通顺，多保留“你知道吗”。
第六，“你知道吗”位置灵活，可以用于话语开端，也可以用于话语中间和末端。“你知道吗”变换位置后的句子与原句在语法结构、语义内容上保持一致。
综上所述，把在功能上具有连接性、在语义上不影响语句命题的真值条件、在语法上不与相邻成分构成任何语法单位的“你不知道”界定为话语标记。
（二）话语标记“你不知道”的界定
同“你知道吗”情况类似，“你不知道”也并不是在任何条件下，都以话语标记的身份出现。
（7）经常出国谈生意，一出去就是三两个月；二是他在北京有好多套别墅，[你不知道]他到底住在哪套别墅里。（《中国北漂艺人生存实录》）
（8）一部《法拉第全集》，从下班一直读到第二天天亮。别人问他，难道[你不知道]困和饿吗？（《中国儿童百科全书》）
例（7），他经常出差，又有很多套房子，不知道他到底住在哪套别墅里，例（8），别人对他通宵读书不知道困和饿感到吃惊。在以上例句中，“你不知道”里的“你”是第二人称，指听话人，“不”是否定词，“知道”是实意动词，后面加宾语，具有实在意义，表达的是“你”不了解后面宾语所表达的内容，“你不知道”和后面的句子成分一般没有语音停顿，不是话语标记。
下例中的“你不知道”与上例有明显不同。
（9）[你不知道]，那时候简直是一团糟，二十五六岁的人填表都填十五六岁。（新华社2004）
（10）不让小孙子靠近我，好像我有什么传染病。[你不知道]啊，刘先生，她是故意让我受苦受气，让我早点死。（《小巷人物志》陆文夫）
（11）萧老苦笑着说：“咳，[你不知道]，这名字也带来过一些麻烦和不便。”他谈起了自己的原名与改名后的故事。（《萧乾谈“萧乾”其名》雷风行）
（12）“[你不知道]，看着别人站在奥运会的领奖台上，我觉得自己比人家还激动泥。”（1994年报刊精选）
两部分对比可以发现，第一，“你不知道”是一个自足的独立小句，不能加入宾语等成分，一种固定的主谓形式，具有凝固性。“你不知道”加宾语后，“知道”就具有了实在意义，如例（9）中的“你不知道”加宾语变为“你不知道那时候简直一团糟”后，句义发生了变化，说话者判断听话者不知道那时候年龄混乱的情况。
第二，作为主谓组合式，“你”和“不知道”之间一般不存在语音停顿，也不能插入其他的语气词，而作为一个整体，它在语音上具有可识别性，前后都有语音停顿，一般用句号和逗号与前、后句法成分分开。
第三，不管“你不知道”在句中的位置如何变换，都不影响句义的表达，如例（12）“你不知道”不论在句中如何变换位置，句义不发生变化，都是表达看着别人站在奥运会的领奖台上，“我”比人家还要激动的意思。
二、话语标记“你知道吗”“你不知道”用法比较
（一）句式特征的差异
“你知道吗”“你不知道”作为话语标记，在句中位置灵活，位置变换不影响语法结构和语义表达。尽管如此，话语标记在句中的位置仍是有章可循的，何种情况下使用何种句式是有规律的。
1.话语标记“你知道吗”的句式特征
本文对北大语料库中“你知道吗”作为话语标记的语料整理总结得出以下三种句式。
第一，你知道吗+X。此用法“你知道吗”位于句首，加语音停顿，再加要陈述的事实。
（13）神匠看着观音说：他就是爱你的那个人呢！[你知道吗]？他就是为你而出家的那个人！（闵凡利《神匠》）
（14）[你知道吗]？紫色是一种用得很少的颜色，但是如果一旦离开了紫色就总也成不了。（陈燕妮《严歌苓：紫色的世界》）
例（13）中“你知道吗”后加语音停顿，再陈述“他是为你而出家的那个人”。例（14）“你知道吗”后加语音停顿，再陈述虽然紫色用的少，但是很重要。
第二，X1+你知道吗+X2。这种句式里，“你知道吗”位于句中，前后小句有的是转折关系，有的是后一小句进一步解释前一小句。
（15）不晓得还有更好的酒。莱茵河的白葡萄酒会破坏红葡萄酒的美味，[你知道吗]？在喝红葡萄酒以前，先敬莱茵河的白葡萄酒是大煞风景的。（《作家文摘》品酒（1））
（16）塑料的原料来自石油，然而，[你知道吗]，如今废塑料经过高新技术加工能够重新转化成汽油、柴油。（1994年报刊精选\09）
例（15）中，“你知道吗”的后一小句是对前一小句的解释，前一小句说的是莱茵河的白葡萄酒会破坏红葡萄酒这一事实，也引发听话者思考白葡萄酒为什么会破坏红葡萄酒的美味，是怎样破坏的，后一小句进行解释，如果在喝红葡萄酒以前喝白葡萄酒，白葡萄酒对于味蕾和口腔的刺激会影响红葡萄酒的味道。例（16）前一小句和后一小句是转折关系，前一小句讲的是一般情况，从石油中提炼塑料，后一小句则是讲在现代科技的帮助下，塑料也可以重新转化为石油。
第三，X+你知道吗。位于句末，前面的小句陈述一件事实，“你知道吗”进行强调，多用来强调某一事件或事物的重要性，或强调某一感情。
（17）他对小男孩嚷开了：“那是我这一生中最满意的一张画，[你知道吗]？（琼瑶《水云间》）
（18）这是脊椎骨，打断脊椎骨会造成终身残废，[你知道吗]？（琼瑶《烟锁重楼》）
例（17），前面陈述那幅画是我一生中最满意的一张画的事实，后面加上“你知道吗”，对小男孩强调那幅画的重要性。例（18）前一句陈述打断脊椎骨会造成终身残废的事实，后面加“你知道吗”强调脊椎骨的重要性和伤害脊椎骨的严重性。
2.话语标记“你不知道”的句式特征
本文对北大语料库中“你不知道”作为话语标记的语料整理总结得出以下三种句式。
第一，你不知道+X。话语标记“你不知道”位于句首，后加语音停顿，再加句子。
（19）“[你不知道]，看着别人站在奥运会的领奖台上，我觉得自己比人家还激动呢。”（1994年报刊精选\11）
“你不知道”之后语音停顿，陈述看着别人站在奥运会领奖台上，我比人家还要激动。
（20）[你不知道]，送“潘婷”那会儿，背大包，顶烈日，这钱来得容易吗？（1993年人民日报\01）
“你不知道”之后语音停顿，加陈述送“潘婷”那会儿的辛苦。
第二，X1+你不知道+X2。话语标记“你不知道”位于句子中间，与前后都有语音停顿。这种格式可以是称谓语+你不知道+句子，也可以是句子+你不知道+句子。
（21）“爷爷，[你不知道]，蚂蚁这东西无义战，饿了饿打，饱了饱打。（林希《府佑大街》）
“爷爷”后加语音停顿，后接“你不知道”，再加陈述蚂蚁无义战的小句。
（22）春满心欢喜地说：“表哥，咋样，我没给你丢丑，没出什么纰漏吧？[你不知道]，我真害怕万一领导问我是哪个村的人，姓什么叫什么。”（故事会2005）
先问表哥我没什么纰漏吧，然后语音停顿再加“你不知道”，再加陈述领导问话时我紧张心情的小句。
第三，X+你不知道。“你不知道”用在句末的情况比较少，本人所搜索的语料中只有一条。
（23）蓝蝎子媚笑道：“谁说我不是蝎子？我明明是蓝蝎子呀，[你不知道]。”（古龙《小李飞刀》）
综上所述，在句式特征上，话语标记“你知道吗”比“你不知道”更灵活，“你知道吗”可以用在句首、句中、句末，“你不知道”可以用在句首、句中，但较少用在句末。
（二）语篇功能的差异
一个交际完整的书面话语，就是语篇。为了使语篇结构更加清晰，内容衔接性更强，通常会使用话语标记。
1.话语标记“你知道吗”的语篇功能
一方面话语标记“你知道吗”能够引起受话者的好奇，刺激受话者听话的兴趣，引起受话者的注意。
（24）你知道吗？从那两次以后，我对你的印象完全变了。（杨沫《青春之歌》）
例（24）用“你知道吗”引起听话者注意，再陈述说话者对听话者的印象变化了。
另一方面话语标记“你知道吗”可以作为一个话题转换的过渡，使话题的转换更加地贴切自然，使会话内容的衔接性更强，给受话者以说话者要引发话题或转换话题的提示。
（25）我会帮你圆明星梦的，请你相信我，我会为你而付出我的一切的。[你知道吗]，从小学起我就喜欢上了你，只是一直没敢说出口。（《中国北漂艺人生存实录》）
例（25）中，前面讲“我”会帮你完成明星梦，然后用“你知道吗”引出“我”喜欢“你”的话题。例中的“你知道吗”有提示话题转移的作用，再引出新的话题而不显得突兀。
2.话语标记“你不知道”的语篇功能
一方面，话语标记“你不知道”能够引起听话者的好奇，引出话题。
（26）她见我无法理解的神情，笑着说：“[你不知道]，我那口子是人事科长。单位领导见我快退休了，有意照顾呗！”（人民日报\1995）
“她”用“你不知道”引起听话者好奇，继而引出因为老公是人事科长，单位领导见她快退休，有意照顾的内容。
另一方面，话语标记“你不知道”能够实现话题的继承和转换，使会话更为自然、得体、顺畅地进行。
（27）亚若急了：“大姐，你就答应我吧，只当替我保存，行不？[你不知道]，我心很乱，我想姐妹有聚也有散，这是个纪念。（胡辛《蒋经国与章亚若之恋》）
“你不知道”前面的部分，是亚若请求大姐帮忙保存东西，后一部分讲亚若现在的心情，这两例前后话题在内容上的关联不大，用“你不知道”可以减小话题转换的跨度，使会话更连贯。
话语标记“你知道吗”和“你不知道”有基本一致的语篇功能。
（三）语用功能的差异
在会话过程中，交际双方为了达到各自的目的总会随着交际语境的变化自觉不自觉地对语言符号进行选择和交工，发话者也通过“适当的语言选择”力图让听话者付出最少的努力能理解自己要表达的内容，从而使交际顺利进行[3]。
作为话语标记的“你知道”“你不知道”在会话过程中对听话者起到了指示与引导作用，使之能够更快地理解发话人的话语信息，从而达到双方的交际目的。
1.话语标记“你知道吗”的语用功能
对北大语料库中“你知道吗”作为话语标记的语料进行分析整理，得出“你知道吗”作为话语标记有以下两个语用功能。
第一，提示强调作用。
话语标记“你知道吗”一方面给受话者提示说话者要强调某些内容，使受话者集中注意力，另一方面帮助受话者明确强调的内容。
（28）女人是这样的，她既是你的爱人，又是你的母亲，同时是你的女儿，[你知道吗]？如果女人懂得这一点就能紧紧抓住男人的心。”（黎昕《“顽童”张贤亮》）
话语标记“你知道吗”前面分句说的是女人应该是什么样子的，后面分句说的是女人既能做得了男人的爱人，又能做得了男人的母亲、女儿，能牢牢抓住男人的心，是来强调女人应该做到的样子的重要性。话语标记“你知道吗”给受话者提示，说话者要强调了，并且给受话者提示要强调的内容。
第二，提示解释作用。
后续句对前一小句进行解释，或分析原因，或陈述结果。发话者希望将听话者的注意力吸引到他所想强调的事实或结论上。
（29）美的集结物：“南泉和尚斩掉那只猫正是可疑物。这只猫美得出奇，[你知道吗]？美得简直没法比喻。金黄的眼睛，光亮的毛色。（读书\vol-156）
说话者在说完一些话后可能会认为听话者对前面某些内容不能够理解，因此通过“你知道吗”来提醒对方，后面的部分是对前面的解释，例（29）中，“你知道吗”后面的部分解释那只猫如何美得出奇。
2.话语标记“你不知道”的语用功能
对北大语料库和网络小说《AA制生活》“你知道吗”作为话语标记的语料进行分析整理，得出“你知道吗”作为话语标记有以下两个语用功能。
第一，强化或凸显某一信息。
发话人有时候为了能够达到自己所期望的交际目的而用话语标记语“你不知道”来强化凸显自己的观点、态度或某一事实。
（30）还跟她撒了谎，说你早就想见她，我姐听了很开心。[你不知道]，她好久都没像今天这么高兴了。” （《故事会》）
上例中，去掉话语标记“你不知道”以后，虽然意义内容没有发生变化，但是仍可以感觉到两者的明显区别，含有“你不知道”的句子，语义重点更加明确，感情更加强烈，更能够凸显姐姐听了“你”想见她的消息的兴奋感。
第二，预示转折。
这种情况一般用在会话中，第一个发话者对某一话题进行阐述，第二个发话者对这个话题不感兴趣，或者不赞同第一发话者的阐述，先用“你不知道”预示转折，再阐述自己的观点。
（31）何琪婆婆：你俩打算什么时候要孩子呀？你俩个现在工作也稳定了，家里也不需要你俩操什么心，而且我和你爸趁现在身体还好，还能帮你们带带。
何琪：你不知道，这孩子现在就是刷卡机，你有几张卡，就刷爆你几张卡，哪敢要孩子呀，过两年再说吧……（电视剧《AA制生活》）
例（31）中，何琪婆婆满心欢喜，以为儿子和儿媳妇是时候要孩子了，但是何琪先说“你不知道”预示转折，之后说出一系列不生孩子的理由。
第三，表明发话者主观感情。
在交际中，话语标记语往往包含着说话者的认知倾向、情感和态度等。
（32）王景原本是机关干事，有次到玛丽镇来过之後，回去就要求到这里来任职。“[你不知道]，那里有多美啊。”他悄悄对秦干事说。（《告别花都》赵琪）
例（32）表现出玛丽镇的美丽，表达对玛丽镇的喜爱，通过对现有关于“你知道吗”“你不知道”文献的整理得出，“你知道吗”具有提示强调作用、提示解释作用等作用，“你不知道”具有强调或凸显某一信息、预示转折、表明发话人主观情感的功能。
结语
综上，“你知道吗”和“你不知道”是汉语中经常使用的两条话语标记。两者有共同之处，仔细体会后会发现两者也各有特点。从句式特征上讲，“你知道吗”可以用在句首、句中、句尾，“你不知道”一般用在句首、句中，较少用在句尾；在语篇功能上，两者差异不大，都有吸引听话者注意力，引起听话者兴趣，标记话题或话轮，引发话题或话轮的功能；在语用功能上，两者各有特点，“你知道吗”具有提示强调，提示解释的功能，“你不知道”具有强化和凸显某一信息，预示转折，表明发话者主观情感的功能。
注释：
[1]张聪燕：《话语标记“你知道吗”》，哈尔滨学院学报，2008年，第11期。
[2][3]黄江园：《话语标记“你不知道”》，华中师范大学硕士学位论文，2013年。
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参考文献：
[1]邵敬敏.现代汉语通论第二版[M].上海教育出版社，2009.
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[3]何自然，莫爱屏.话语标记语语用照应[J].广东外语外贸大学学报，2002，（1）.
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[5]谢世坚.话语标记语研究综述[J].山东外语教学，2009，（5）.
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[8]王迪.话语标记“你知道”的语用分析[J].现代语文，2013，（6）.
[9]韩蕾，刘焱.话语标记“别说”[J].宁夏大学学报，2007，（7）.
（郭聪 华东师范大学 201100）