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教育毕业
“90后”大学生思想特点及思政工作策略研究
附随义务还是从给付义务——关于债之结构的原理性思考
0~3岁婴幼儿早期教育管理模式探析
浅谈开展家校合作的意义与途径
新医改背景下高校医药营销人才培养的教学研究
浅析《天天向上》成功的原因及启示
关于管理决策中统计应用的思考
农村观众的信息需求状况的调查与分析——以吉林省四平市为例
汉代的中国佛教——初传期佛教在中国的产生、发展及演变过程
从电视媒体看中国知识分子转型
农村电视文化传播在文化强国建设中的责任
试论离散视角下华裔美国作家的文化翻译创作
如何将音乐元素融人小学美术课堂
浅析延安精神与当代大学生理想信念教育
中国女子大学的使命与定位:博雅教育的视角
教育硕士专业学位的实践性特质解读
探析科学发展观视域下的以人为本
中国传统译论的梳理及其面临的挑战
探究校本研究目标整合的内在节点
《幼儿园教师专业标准》对幼儿园新教师专业发展的启示
学分制的历史轨迹探析及启示
地方新建本科院校发展转型的战略
水工程的文化意蕴与价值分析
为传统正名——浅析冯友兰“三史”对传统哲学研究的影响
从“期待视界”差异看Momen in Peking中译本中的增词与减词
互动教学在语文课堂上的应用
浅谈小学备课认知层面的误区
浙江省农村中小学英语教师培训模式研究
幼儿师范学校升格视阈下“形势与政策”课的现状思考与对策分析
论社区教育对新生代农民工“临时夫妻”问题的关注——基于常州市新生代农民工的调查
独立学院班级文化建设研究
建设高校学习型学生党支部的实践与探索
新媒体环境下高校网络文化育人的探索与实践
大学生党员发展培养中的若干问题
从“中非希望工程”事件看网络舆论监督的不足
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