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中学数学
浅谈思品课对学困生的激励策略
浅谈如何提高中学数学课堂教学实效
浅谈数学教师的“问题储备”
数学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣
数学教学中如何调动学生的学习积极性
浅谈初中数学探究性学习
中职数学教学的几点意见
小议初中数学后进生如何转变
浅谈区域活动中材料的投放
盘活课堂气氛 让课堂“动”起来
浅谈高中数学创新能力的培养
数学中考复习的策略与措施探索
浅谈高中数学的实用性
初中数学分层教学浅谈
谈如何应对“顶牛生”
新教法——增添课堂教学巾的“和谐”气氛
《观察物体》教学案例与反思
对称性在积分计算中的应用
激发探究兴趣培养创新意识
关于初中数学探究性课题的探索
关于高中数学掌握解题方法提高考试成绩的探讨
小升初学生对初中生活的期望实证研究
浅析初中数学解题的误区与应对策略
大学数学教学中如何培养学生的创造性能力
新课改理念下如何激发和培养中学生的数学兴趣
信息技术环境下数学学习方式创新
兴趣是激发学生学习的最好老师
对数学“整理与复习”的认识与实践
对“学案导学”的认识与把握——以《一元一次不等式》一课为例
九年级数学复习“轻负高质”的策略分析
先学后教——二轮复习数学前置性作业设计初探
开放数学课堂教学 培养学生探索精神
在初中数学教学中培养学生的问题意识
浅谈高中数学生成性课堂教学的构建策略
关注探究细节打造高效课堂
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