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汉语言文学毕业
“出息”的“放债”义探源
对外汉语语篇教学中“我”的隐现问题
论诗学范畴兴的两种表现形态
“人之本质”之思——论海德格尔《关于人道主义的信》
地域文化视阈中窦红宇小说《斑铜》探析
浅析地域文化对叶兆言“夜泊秦淮”系列创作的影响
被拯救与收编的女性——试论浩然《艳阳天》“中间人物”孙桂英形象
试论张爱玲作品中的怀旧意识
以《上海的狐步舞》为例分析新感觉派小说的移植性和变异性
浅析《聊斋志异》中的寺、僧与佛教思想
“V不得”与“不得V”的比较研究
初中语文课外古诗背诵的教学策略探讨
区域文化在对外汉语教学中的运用——以北海文化为例
成功还是失败——《逃离》的文学伦理学解读
《外婆的日用家当》中黑人女性主体的追寻
沈石溪动物小说中的生态意识探析
在困顿与失意中行走——海子诗歌孤独性成因探析
吴然儿童散文创作探勘
简论冯班的读书治学、立身处世思想及其当代意义
姜夔在宋词“俗”而复“雅”道路上的贡献
雅乐复古的实践——浅析北宋“景祐议乐”
论《李陵变文》的悲剧性
动态助词“着”“了”“过”与英文时态的对比研究
南溪方言中古知庄章声母的特征
文学语言学研究:工具论和本体论
谈朗读和朗读教学的审美功能
论“启发”教学法在古代文学教学中的运用
现代汉语双语教学改革初探
以“学问”入曲与明代中晚期文坛生态
论《丰乳肥臀》对古代志怪类文学的传承
魄依形而立,魂无形可见——魏晋小说中的魂魄观念举例
中国古代神话的悲剧性特征
湖南武冈市方言俗语及民俗研究与分析
语文阅读教学中学生探究能力的培养
鲁迅对标点符号运用的自觉
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