首页基础教育中学英语
导航
中学英语
随意联想在英语词汇教学中的实施
一表胜千言数据会说话——透过数据看高中英语词汇和阅读教学
高中英语口语教学的现状与对策研究
高中英语课程词汇优化教学探讨
例谈探究式学习在Project教学中的应用
探讨英语阅读教学技巧运用与方法指导
中学生听“说“读”三项能力协同培养策略谈
巧借材料搭桥词汇复习
基于输出理论之写作教学原则谈
英语听力教学维纳归因”理论应用分析
浅析提高高中英语听力能力的策略
浅谈微博在高中英语写作中的运用
探讨语境在高中英语词汇教学中的应用
高中英语合作学习中的个体责任”探究
情境创设法在高中英语教学中的应用
优化多媒体技术,激发英语学习动机
高中英语课堂教学中的有效提问
关于思维导图在高中英语课堂上的应用
初高中衔接期有效词汇学习策略探究
探析英语教学中调控学习的策略指导
四步备课,决胜高中英语教学
英语自主建构型个性教学特色探析
元认知策略在英语时态教学中的迁移运用
教学中学生自主学习能力培养策略研究
建构主义学习理论在词汇教学中的应用
浅谈有效的高中英语教学反思
实施学讲模式”打造精彩课堂
以能力发展为导向的高中英语教学
“精”讲方可博”学
培养英语师范生教学实践能力的途径探索
英语教学中素质教育与应试能力培养解析
强化高中学生英语实践能力的教学研究
浅析高中英语课堂教学中的德育渗透
关注学生学习需求 培养积极情感态度——试谈中学生英语学习潜能的激活
翻译练习在高中英语教学中的应用探究
推荐文章 换一换