江苏省邳州市八义集中学 张 敏
高中英语教学中，应该将培养学生的能力素质、情感态度价值观与培养学生的应试能力结合在一起。
一、素质教育与应试能力培养并不矛盾
素质教育并不排斥考试，只是教育的目的不仅仅为了考试，而是为了实现学生的全面发展，培养学生解决实际问题的的能力。双基目标不再是唯一目标，但仍然是教学中必须实现的一个重要目标。应该认识到应试能力培养同样重要。
学习英语的真正目的是让学生能够利用英语进行学习、工作和交流。英语考试中考到的语法等知识因此就显得非常重要，掌握这些知识和具备相应能力可以有效避免交流中的Chinglish（中国式英语）的出现。
二、词汇教学中将素质教育与应试能力培养相结合
单词是英语的基本构成要素，不管是交流还是考试，没有掌握必要的词汇及其用法都是不行的。词汇教学中，教师应该根据学生的特点和单词或者词组的具体情况，帮助学生掌握词汇的用法。讲解单词时，除了其用法之外，还要将思维扩展开来，借助构词法使学生能够做到举一反三，借助例句等使学生学会灵活运用，借助对比使学生掌握单词使用的具体环境，能够与近义词区分开。这样既能帮助学生真正掌握英语知识和培养使用英语的能力，同时也培养学生的应试能力。
例如，单词“employ”作为及物动词“使用，雇佣”可以直接接宾语。通过例句We can employ people to advertise our views.（我们可以雇人来宣传我们的观点）。这样就使学生掌握了该单词的用法，无论是考试还是交流都可以很好地使用。在这里，利用构词法employ还可以延伸出来两个名词，分别是employee（雇工，雇员，职工）和employer（雇主，老板，雇佣者）。例In the USA， employers often employ many employees to work for them.（在美国，老板们经常雇佣大量的工人为他们工作）。
三、在语法教学中将素质教育与应试能力培养相结合
英语不是单词的简单堆砌，需要通过一定的语法知识，将单词按照一定的顺序连接在一起，才能够表达一定的意思。英语与汉语相比，在语法知识上有很多不同的地方，只有掌握了这些差别，才能够学好英语。在教学中可以将英语的语法知识与汉语相比较，帮助学生克服中国式英语带来的困惑；对比英语中相似的语法的不同运用，使学生在比较中更好地掌握语法知识。通过例句等形式帮助学生掌握语法知识，掌握考试中答题的技巧，培养学生的应试能力。同时，运用比较的方法讲授英语语法知识，能够帮助学生形成正确的学习方法和科学的思维方式，使学生终身受益。
例如，从初中就开始学习的“定语从句”，进入高中后仍是一个重要考点，同时也是在英语交流中经常会用到的语法。帮助学生学好定语从句，不仅有利于学生在考试中得分，也有利于学生英语水平和写作能力的提高。定语从句（例A basketball fan is a person who has a strong interest in basketball.）和独立主格结构（例He wrapped her up with great care， the night being dark and frosty.）是比较容易混淆的，对其进行区分，并利用例句的形式使学生加深印象，在学生考试答题、进行阅读以及进行英语交流时都有非常重要的作用。
四、在阅读教学中将素质教育与应试能力培养相结合
阅读能力不仅是英语考试中的重点内容，在工作和生活中也有着非常重要的作用。培养学生的阅读能力，不仅能够培养学生的应试能力使学生在考试中得到高分，而且能够使学生增强在实际生活中获取信息的能力。在英语考试中，阅读理解部分所占分值最大，对考试至关重要；在现实生活中，与朋友书信往来、读书看报学习新知，甚至于看一个什么商品的说明书，都需要一定的阅读能力作为基础，而考试中的阅读技巧在现实生活中同样适用。
不管是为了应付考试还是为了将来的实用，培养阅读能力最基本的就是要多读。可以引导学生除了读一些课本上的材料外，读一些像“书虫”这样的英文读物和“China Daily”这样的报纸，都有利于学生阅读能力的培养。带着问题阅读是培养学生考试时解决阅读理解问题的重要技巧，在现实中的阅读里也可以使用。在讲阅读时，教师还可以根据阅读材料帮助学生了解更多的西方文化，通过扩展知识，使学生掌握更多的英语知识。
五、在听说教学中将素质教育与应试能力培养相结合
英语交流不能只是靠写和读，更重要的是听说能力。在高考中听力考试也是一个非常重要的内容，容易形成得分差距。英语听说教学中应该将素质培养和应试技巧有机结合，使这两者能够相得益彰、相互促进。
英语中很多对话都需要一定的语境和相关的文化常识，教学中应该帮助学生树立文化意识。例如见面用语，西方人见面肯定不会说“Did you eat？”，他们可能会问天气等。掌握这些文化常识，对于应付考试中的听力也是很有帮助的，反过来听力考试中的一些技巧应用于实际也会使我们的交流沟通变得更顺畅。
参考文献：
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（责任编辑：郭三玲）