首页
基础教育
中学语文
导航
基础教育
职业教育
医学护理
药学卫生
文科毕业
理科毕业
论文格式模板
社会论文
论文发表
主编寄语
网站介绍
中学语文
《声声慢》备课拾零
智者的三重变奏
“微写作”漫议——以2014年北京语文高考试题为例
《江城子·密州出猎》教学设计
叙事散文如何打动人
这人,到底怎么了?——浅析《台阶》中“父亲”的身份焦虑
你用什么打动我
修炼成一个纯粹的语文人
每个人的新装——解读《皇帝的新装》
借意雁荡
关注学生:教师专业发展的标志
因为爱,所以成长
《受戒》:淮扬文化的意蕴之美
由学情生成语文课堂教学目标
语言学用的实践机会主要在课堂
教学没计的梯度和焦点
教材建设:现阶段语文课程改革的突破口
思辨:让语文课堂更具智慧光芒
问题导学:提高课堂教学生产力的重要途径
美在女性视界——《简·爱》与其他文学作品的对比阅读
灵活运用教学策略
培养非写作状态下的写作意思
活;先秦诸子散文选修课的理想支点
让过程走向目标
古典诗歌鉴赏:从美学结构把握门径
语文模块教学之我见
《金岳霖先生》教学实录
与生命之树合欢 与至亲之爱永生
雅言传承文明 经典浸润人生——“首届全国中学生朗诵大会”在北京市第一零一中学举行
创意不断,却也“险象”迭生
《别了,“不列颠尼亚”》的写作艺术
“雷雨”:映见那美丽的彩虹
小说教学要三问
把知识变成习惯——文章知识教学谈
克服弱点 优化细节
推荐文章
换一换
搞好初中体育大课间活动的几点思考
小学数学对话式教学模式的实践
简析小学数学复习课教学方法
浅析小学语文课评价策略探究
浅谈小学汉语教学如何提升学生的口语水平
“有规则的自由活动”在信息技术课堂中的运用
论当今中国现状对留守儿童现象的影响及解决措施
提高幼儿的安全意识和自护能力的策略
浅谈大专体育教学对学生能力的培养
论高中体育教学中学生终身体育意识的有效培养
体校田径训练损伤的有效防范策略选择
浅论儿童声乐教学中嗓音的训练
浅谈信息技术与数学教学的融合研究
浅谈信息技术与高中生物教学的整合
浅析高中生物新课程教学的现状与改进方法