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中学语文
《义务教育语文课程标准(2011年版)》研究文献综述
《美国语文》对我国中学语文教材作业设计的启示
浅析初中整部名著阅读的教学策略
挖掘阅读C.E.0.,构设生态课堂
浅议医古文在高职中医药教育中的地位和作用
对初中语文多媒体课程质量的探究和思考
高职院校普通话教学模式研究
浅析对外汉语文化教学以中日饮食文化为例
论汉语国际教育诗歌教学的意义与策略
高中语文经典阅读的新媒体教育平台探微
马中初中语文阅读教学要求对比研究
苏教版高中语文必修教材浅析
经典,常教常新——以高中语文必修1第一、二单元为例
语文“学讲课”中小组讨论的误区和对策
论素质教育视域下中学语文教学的情感因素
合作学习理念下的写作教学例谈
略谈议论文的分解
以提纲教学联通初中语文的读与写
浅析文言文教学中的朗读方法
中职语文“互助式”阅读学习模式新探
农村初中语文课外阅读的问题和对策探析
新课改下语文教学中的德育教育研究
语文教学中审美情感力的培养研究
浅谈初中语文“提纲导读法”
浅谈古典诗词的教学策略
语文“三步自主合作探究学习法”实践与反思
用趣味故事激活语文课堂
咀嚼方知真滋味——“文本细读”下《老王》的解读
课文中的“隐形人”——浅谈插图在初中语文教学中的作用
浅析语文教学中的人文教育
浅谈高中语文教学中的人文性渗透
以专业为导向,推进中职语文文言文分层次教学
浅谈课堂积累的内容和方法
“四段六环节”模式在语文课堂教学中的运用
提高初中生古典诗词鉴赏能力之我见
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