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体育教学
体育教学与三杯“茶”
论纳西族体育游戏的分类、特点及教学应用原则
高中体育田径模块教学现状与对策研究
优化竞赛三阶段,让体育课“活”而不“乱”
利用废旧轮胎上好夏季体育课
体育课堂的指挥官——哨子
师范院校应对体育专科生小学教师资格考试的策略
老体育教师要正确处理三种关系
丽塔“RITA”四步骤提高体育写作能力
体育教师专业发展的驱动力——教学实施能力
体育人口角度解析中小学生体质下降原因
弹性思维下的高校田径专业教学发展研究
中考“一分钟跳绳”的计数技巧
中学体育教师教学反思因子
对墙投准在篮球投篮技术教学中的运用
阳光体育大课间活动长效机制的实践研究
体育社团的规范化管理与体育延伸的关联性研究
初中生成就归因与体育学业成绩的关系研究
体育生态课堂的基本特征与构建策略
论比赛教学法在体育课上的优化策略
浅析体育微型课优点与缺陷
初中学生体育课堂互助情感形成策略思考
八年级女生800米跑教学策略分析
“大学生大众健美操”与“adidas dance”套路教学实验研究
校本化开发体育课程中发挥学生主体作用的现状调查与思考
社区休闲体育服务组织管理与发展模式分析
认识偏差在篮球运动中的存在及其纠正措施研究
“三从一大”训练原则对学校体育的启示
依接受与探究式学习对体育与健康课分类的认识
勿让体育中考误导学生体育观
羽毛球项目的“体教结合”之路探究
创新评价主体,激发评价活力
我院武术队参加广东省大学生武术套路锦标赛创佳绩
应让“不安全”教材回归课堂
中考体育比高考体育监考工作难度大的原因分析
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