历史教学论文_历史教学论文发表_历史教学论文写作方法

历史教学: 在科技创新大赛中培养学生的创新能力; 俄罗斯现代教育学中个性化目标教育理论的基础摭谈; 中学历史课堂教学授课艺术浅探; 浅谈在小学教育中培养创新思维的方法; “孝雅教育”的探索与实践; 基于泉乡文化特色的校本课程开发与应用研究; 浅谈初中历史有效教学的五个环节; 影视资源在高中历史教学中的应用; 我国学前教育课程的历史发展及启示; 因为有“你”课堂更精彩; 探索文言文整合教学的有效之路; 历史教学中如何培养学生抗挫折环境的能力; 浅谈高中历史教学中史料的选择; 给文言文阅读教学加点“料儿”——浅谈“文史结合”在文言文阅读教学中的实践体会; 刍议低年级拼音拼读教学的有效策略; 如何构设“形神兼备”的实用性课堂; 扬书之帆润子心田——浅谈小学生课外阅读的现状与对策; 降低学生思维内耗提高历史教学有效性; 精选史料传神刻画历史人物——以野汉字与书法艺术冶为例; 中国学前课程发展历程及其启示; 对红色文化融入小学品德课教学的思考——以浙江台州“汪秀福烈士纪念馆”为例; 国外教育模式中文理分科对中国教育改革的启示; 文道合一教书育人——浅谈历史教学中的德育涵义; 当前我国教育价值观存在的问题; 《百幅经典名画》校本课程的研究与开发; 经典能否“拯救”教育; 发挥历史学科教育功能的几点思考; 体验式教学在初中思想品德新课程中的应用; 课堂整合对构建有生命的历史课堂的影响; 论高中历史教学中如何提高课堂教学效果; 加强人文素质教育推进特教师资专业化发展浅议; 发挥名人效应实现有效教学; 精心设计导学问题提高课堂学习效益; 初中历史课堂教学应该让学生动起来; 对中学历史课堂管理的认识和实践