摘要：在高校“形势与政策”课的实践教学过程中，教师既要具备全局视野，还要具备政策解读能力，这样才能提高高校“形势与政策”课程教学的效率。本文主要针对高校“形势与政策”课的实践教学模式进行探究，在“形势与政策”课教师队伍构成上，要将专业教师与兼职教师结合起来，课程内容教学过程中，要做到课堂讲授与时事讲座相结合，采用现代化的教学手段，注重教学的实践性，对于“形势与政策”考试评价方面，要将开卷考试与论文报告相结合，可以有效的提高高校“形势与政策”课教学的实践性。
关键词：高校现实与政策课实践教学教学模式
在高等教育过程中，学校设置了一些公共基础必修课，是每一个学生必须学习的。“形势与政策”课是为了培养大学生的政策、形势分析能力而设置出来的，主要是教会学生分析国内的经济形势、政治形势、了解国情，可以对党政方针进行准确的解读，培养学生的社会责任感，为社会主义事业培养更多优秀的接班人和建设者。在高等教育过程中，将“形势与政策”课程的学习，划分为学校思想政治教育理论课程，是培养学生思想政治的主要课程之一，在思想政治教育中占据着重要的地位。因此，在高校“形势与政策”课的实践教学过程中，要不断完善教师队伍建设，选择合适的教学内容，采用灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣，选用科学的考评机制，提高学生的学习效率，推动高等教育的进一步发展。
一、配备专业教师与兼职教师，提高教学效率
在高校“形势与政策”课程教学过程中，要在教师队伍中配备专业教师与兼职教师，增添教师队伍的活力，提高教学资源的利用效率。其中，专业教师主要进行理论研究，分析“形势与政策”课程所蕴含的教育价值，负责学生的理论性教学，培养学生政策解读能力，促进学生的全面发展；兼职教师主要对“形势与政策”课程中的社会实践活动进行组织和管理，也可以根据教材內容的需要，给学生播放相应的教学视频，指导学生实际学习。同时，还要加强专业教师与兼职教师之间的联系，提高教师队伍的综合素养，课堂教学进行合理分工，做好课堂教学和课外实践活动相结合，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。此外，专业教师要注重培养学生对时事政策的解读能力，传授给学生系统性的理论知识，兼职教师要时刻关注学生的学习动态，了解学生的兴趣爱好，这样在课外实践活动中，可以为学生提供针对性的教学内容，满足学生的个性化发展需求。
二、采用课堂讲授与时事讲座，丰富教学内容
在高校“形势与政策”课教学过程中，教学内容主要由“形势”与“政策”两部分内容组成，通过对“形势与政策”的动态发展趋势进行分析，对学生的思想观念产生一定的影响，可以深入了解国家的政策方针的历史性和前沿性，可以根据相关的社会形势，为政策制定提供一定的思想基础。在实际的教学过程中，要注重学生对政策方针的掌握和理解，提高学生党的政策灵敏度。高校“形势与政策”课程教学中，教师可以根据政策颁布的实际情况，开展相应的专题讲授，对政策的指导思想、基本路线、政策经验等方面的内容进行详细的讲解，加深学生对政策的感知能力，培养学生的全局性观念，把课堂教学作为专题讲授的阵地，对学生的思想政治观念进行引导，培养学生良好的德行。根据学生学习的实际情况，定期组织专题讲授，围绕学生关注的热点问题进行讲解，帮助学生加深对国家政策方针的理解。同时，还要将时事讲座结合起来进行教学，针对一些突发性的社会事件开展时事讲座，这样可以加深学生对时事政治的认知，帮助学生树立良好的政治观念。
三、运用理论教学与实践教学，灵活教学方式
在高校“形势与政策”课程教学中，教师要采用灵活多变的教学方法，来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，提高学生的学习效率。采用现代化的教学设备，可以将教学内容形象直观的呈现在学生的眼前，加深学生对政策方针的感知。同时，“形势与政策”课程所涵盖的教学范围比较广泛，既包含了社会政治、社会经济，又包含了社会文化、社会军事等多个方面的内容，涉及领域比较宽泛，借助现代化的教学设备，可以为学生的政策学习，提供丰富多样的教学内容。此外，“形势与政策”课程教学的目的就是，用理论指导学生的社会实践。所以，在“形势与政策”课程教学过程中，要注重学生社会实践能力的培养，要让学生深入社会，了解社会的真实面貌，这样课堂学习的过程中，才能对国家制定的政策方针产生强烈的认同感，在社会实践的过程中，还能培养学生对社会形势分析的能力，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。
四、结语
综上所述，在高校“形势与政策”课教学过程中，教师要根据教材和教学目标的需要，选择合适的教学方法和教学模式，不要只局限于课本内容的传授，适当的添加一些时政性的知识，不仅可以丰富课堂教学内容，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。在“形势与政策”课程教学过程中，首先要能认识到“形势与政策”课的重要性，在实际的教学过程中，要注重学生思想政治品德的培养，帮助学生养成良好的品行。还要根据课程教学内容的需要，采用灵活多变的教学方法，将理论教学与实践教学结合起来，提高学生的学习效率，促进学生的全面发展。
作者：陈琼琛