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中学语文
巧借文言学成语
用好“思维导图”落实自主高效——思维导图在初中语文教学中的运用
优化设计,提高初中语文作业品质的思考与实践
中学语文教学呼唤教师“无为”而为
论体育院校的语文教学——兼顾人文精神与可持续发展能力
无法规避的教学预设——从郭初阳老师的《愚公移山》说起
对中职语文新课程标准建设的几点思考
蒙太奇在初中生记叙文写作中的应用
浅谈语文朗读教学
诗意朗读《雨巷》之我见
语文语段阅读方法探寻
有朗读,语文课堂才真实
《逍遥游》阅读教学摭谈
浅谈中学语文教学中的审美教育
初中语文现代诗教学有效性初探
小议中国现当代文学教学改革
基于高职学生职业能力提升的语文实践教学研究
大学语文阅读教学中的体验式教学应用
浅析审美性阅读在语文教学中的应用
语文课堂如何体现学生的主体地位
追本溯源,抓住根本,提高语文课堂教学效率
浅析语文教师的口语艺术
语文知识与语文教学反思
基于项目任务驱动模式的《应用写作》实践教学
中国古代文学教学改革刍议
高中语文教材能否适当增加“文言断句”
批注式阅读在语文教学中的运用
践行以“读者导向”为主的阅读教学——浅谈接受美学理论对语文阅读教学的启示
浅谈高职护理专业语文课外阅读课业设计
加强文本解读,把握文本的语文核心价值
教学天地的万花筒——浅谈语文创新教育
中职语文教学应成为培养学生综合能力的平台
语文教学的网络视域态势的实证研究——以厦门地区为例
浅论教材中的写作资源
初中语文阅读教学技巧分析
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