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小学语文
以小学教育的视角谈小幼衔接中的问题与策略
语文课堂要系好小学生的“第一粒扣子”
播下信念收获幸福——小学生课外阅读指导初探
优化小学语文作业设计的实践研究
深入教学一线做一名合格的教研员
以学定教“生本”阅读课堂的实践思考
中小学农村特岗教师教学现状剖析——以铜仁市为例
无中生“有”让写话更自然、扎实
课堂反馈在小学语文课堂中的运用
为语文教学插上生活的翅膀
让低年级学生快乐识字
拨情设境,构建诗意灵动的语文课堂
立足课堂教学提高语用能力
出口成章下笔成文——初探小学中高段口语交际课与习作课的有效整合
让语文课堂摇曳生命之绿色——构建小学语文生态课堂
浅谈阅读教学的生活体验研究
小学语文阅读教学的尝试与研究
新课改理念下小学语文阅读教学探索
挖掘“重点段”教学功能的基本策略
教师博客的应用与发展
打造小学语文高效课堂教学的创新思考
落实“五抓” 提高问题的针对性
论小学阅读教学中学生阅读能力的提高
基于新课程背景的课堂教学预设与生成
培养学生创造性思维能力过程中语文教师的角色作用
浅谈小学语文教学中如何对学生进行人文素养教育
语文单元导读课巾的整体感知策略
让传统文化在语文教学中弘扬
寻美悟美品美——让学生沉醉于语文之美中
一年级语文拼音教学研究
语文单元模块教学中整体感知的现状与建议
小学语文教学语言特点新探
小学语文教材中的诗歌教学策略研究
音乐在古诗词教学中的有效融入
“六书”在识字教学中的灵活应用
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