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高等教育学
学术评议会与共同治理的形成——以加州大学伯克利分校为例
教育现代性研究的进展及其阐释空间的拓展
以队带班:校企合作的一条有效路径——基于华中科技大学“种子班”的案例
政府放权与高校自治——德国高等教育管理的新公共管理改革
学术·体制·学者——论体制化时代的学术研究与学者“情怀”
成功学幻象与价值观迷思:当代大学生成功观研究
大学图书馆的作用与地位
国外高校成功培养创新型人才的经验与启示——以哈佛大学、牛津大学和东京大学为例
加塞特的大学使命观及其学术影响研究——以CNKI( 2002-2012)的文献计量为基础
论“才”与“学”之别及其与教化养成之关系
美国大学生课外经验研究评述
再说广义大学——人类文明化的视阈
教学名师视角下提高大学数学教学效率的教学策略
高校学生网络舆论引导刍议
从信仰到公共理性:学术伦理的权力逻辑
国民政府时期的学术评议机制:在政治与学术独立之间
关于韩国欠发达地区高考招生扶持政策的研究
专家视野中的职业教育校企合作长效机制设计——运用德尔菲专家咨询法进行的调查分析
教育爱:集体无意识的共识性疾病
再谈中文系的失宠
对大学学术自由合理性的伦理解读
近代大学设置分区布局的历史变迁
英国大学学生会的历史演变与现状特征
教育及其研究的省思
基于MBA教学对象实证研究的课程教学内容设计——以人力资源教学模块为例
实践思维及其视野中的道德教育
本土生国际化:中国高等教育国际化的新视角
建国以来高校大规模扩招的历史制度主义分析
独立评论派与20世纪30年代的中国大学合理化之争
结构视角下的大学学风研究报告
做一个理性的教育理想追求者——《爱弥儿》之附录的一个阐述
学术资本主义是大学天敌吗?
高校经济治理结构及其优化研究
学术研究·社会服务·文艺娱乐——抗战前民国大学生社团之形态与功能研究
论早期清华大学外文系的博雅教育
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