信息技术教学论文_信息技术教学论文发表_信息技术教学论文写作方法

信息技术教学: Scratch分享网站的建设与应用初探等十一篇; 注重实用丰富资源追求本真——花园村第二小学信息化发展核心特征和运作模式; 人教版《公共艺术》教材配套数学化资源建设实践; 联通“班班通” 缩小鸿沟为教育信息化铺路搭桥; 0&A案例集锦（七／八）; 利用选修课培养学生的创想意识和协作能力; “劣构问题”有风景——在“知识论坛”中知识建构教学的实践与思考; 小学数学翻转课堂的实践与思考; 信息技术能否打破学校教育的壁垒; 网游是非与《博客上的交流》; 《二氧化碳的性质》教学设计; 巧用APP 演绎E课堂; 从激发学习兴趣谈教师的教学智慧; 信息技术课堂，让学生绽放精彩的自我; 立足实际应用为先逐步发展——北京101中学信息化发展核心特征和运作模式; 多屏显示技术在未来教室中的应用前景——以交互式电子白板为例; 追寻充盈智慧的数学课堂; 与其囫囵吞枣不如精雕细琢; 上地实验小学信息化发展核心特征及运作模式; 海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式三一以应用为导向的学校信息化运作模式; 创新信息化教学模式完成新课程实施的三个“突破”; 信息技术在中职数学课堂教学中的实践与思考; 未来教室在手持技术数学实验室里“做”数学; 在Scratch2中使用矢量图绘画; 初中生物学习中的SMART Response VE的设计与运用; 以“学”为中心的教学设计实施流程; 影响翻转课堂实施的因素及对策; 小学信息技术课程之核心价值及其实现策略——基于儿童的视角; 网络平台为心灵的沟通开了一扇门; 网络联合“作战” 践行核心价值观——网络环境下构建德育发展体系的探索与实践; 校园微视频德育新平吧; 海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式四——支撑型学校信息化运作模式; 联通人人通：个性化学习好帮手; 对英语口语学习进行有效评价与反馈的实践研究; 一对一数字化学习环境下的学习活动类型——基于成都七中初中学校的实践研究