政治教学论文_政治教学论文发表_政治教学论文写作方法

政治教学: 提高社会课堂教学有效性的思考; 巧用“活资源” 为思想品德课增效; 2013年安徽省普通高考政治试卷特点及其启示; 思品活动化教学中构建三个“中心”的策略; 浅谈高中思想政治课堂有效教学资源的整合; 思想品德课案例教学中要重视材料的选取; 将感恩教育融入初中思品教学; 新形势下初中生思想品德教学研究; 思品教学与学生行为习惯养成; 挖掘地方文化资源丰富高中政治课改课堂——谈校本课题几点体会; 浅谈高中政治教学中学生有效记忆的主导策略; 探讨高中思想政治课堂教学的特色; 人化的教育; 时评活动的教育价值; 客观题讲评的“431模式”; 命制和破解主观题; 复习课堂的别样教育价值; 集体备课应注重的四个方面; 以“情境串”为引导的思想品德课堂; 体验式教学让学生“脱困”; 学生经济学思维方式的养成与发展; “先学后备”的备课模式; 情理交融的时事课堂; 思想政治课学业评价标准的人学视野; 初一新生学习焦虑的现状、成因与对策; 回归生活的德育课堂; 在“磨课”中成长; 从“白话政治”谈教学语言的嬗变; 以预设孵化生成; 思想政治选修课教学的特征与实施; 自助课堂ABC; 知识层级式学习的思考与实践; 演绎型主观题的教学策略; “企业的经营与发展”专题复习; “享受健康的网络交往”教学设计