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中学英语
高中英语阅读制约因素及教学策略
基于读写的高中英语阅读教学模式研究
高中英语作业有效性设计的几点反思
浅谈农村高中英语分组教学的可行性
教学实践经验总结——对教学理论与实践之间关系的再认识
牛津高中英语趣味教学谈
“新课标”视角下高中英语教学回顾与反思
英语教学应激发“人本教育”的“三维”生命活性
农村中学高中生英语阅读能力提高初探
高中英语阅读教学探究
高中英语任务型阅读教学的运用
浅谈中学英语阅读技巧三要素
打造高效中学英语课堂——我的课堂教学实践
以学生为主体,有效激活英语课堂
以学生为中心的教学理念与模式初探
以学定教,先学后教,打造高效课堂
注重校本研修构建高效课堂
差异性激励在高中英语教学中的实践
高考在线
高中英语“新课改”作业有效性质疑与探究
浅谈“小组合作学习”如何促课堂创新应用
切实提高学生阅读能力的认识和实践
听力教学中“五步教学法”的运用探析
浅析高中学生英语词汇学习困难及其策略
牛津译林版高中英语文化教学研究
高中英语教学存在的问题及解决策略
浅谈英语课堂中的预设与生成
高三英语总复习有效性阅读刍议
2014 年高三英语二轮复习高效策略运用
故事育人
任务指导阅读合作深化理解———任务合作探究在阅读教学中的运用
浅析高中英语阅读课的活动设计
阅读教学中关于学生自主学习能力的培养
对高中英语阅读教学策略的思考
图式理论在中学英语阅读中的运用
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