广东珠海斗门区城东中学 邹海芳
一、阅读过程中存在的问题
根据以往的教学经验可知，学生在做阅读理解过程中主要存在以下几方面问题：一是速度慢，效率低。大部分学生认为只有逐字逐句阅读才能够掌握文章意思，就不会遗漏任何信息。实际上采取这种阅读方法不仅减慢了阅读速度，同时做题效率也较低。二是过分注重细节，忽略对文章的整体理解。学生在阅读过程中，若遇到自己不理解的，就死逮着不放，非要弄懂这一点，再继续往下读。三是不了解中西文化的差异。语言是一种社会现象，每一国的文化不同，在语言表达中也就有所差异。学生在阅读过程中由于缺乏对西方文化的了解，导致在做题时遇到困难，不知道如何选择。四是用自己的看法代替作者的观点。对所设置的问题进行阅读时，其实有的问题在文章中可以直接找到答案，但是很多学生按照自己的想法来揣摩作者的意思，往往想的过多，就导致做题的失误。五是缺乏自信。在考试过程中，遇到不认识或者不确定的单词时就立马慌神了，不知道如何是好，处于过分紧张的心态下，势必影响对文章的理解。
二、结合考试例子来探讨如何高效完成阅读理解
（一）获取文章段落大意或者找出主旨句
英文根中文在文章段落大意上有着相通点，就是主旨句在文章开头或者结尾，都会用一个句子来高度概括，找出主旨句对于理解文章意思有着重要意义。一般情况下，主旨句具有三个特点：其一，表述的意思较为概括，相对于其他句子来看，较为明显；其二，文章中其他句子都是对这句话的解释或者支撑该句的发展；其三，在结构上大多较简单，多数情况下不采用长难句型。
文章的主旨句大多情况下在段首，说明文、议论文以及新闻报道多数采用该种方法。如在2013 年某省中考题阅读材料A 第一段：All living on the...and together theyform an food an food chain. 该篇文章主要的第一句话就概括了文章的主旨“地球上所有的生物都要生存都离不开其他的生物”，接下来的文章句子都是对这句话进行阐述的，下面列举大量的实例，来证明如果食物链中的一链消失了，其他的食物链也都会断掉。学生在做题过程中只要找到该句在做题过程中就能够紧紧围绕该句来进行做题。
文章的主旨句出现段末，该情形主要是对文章进行归纳时，对该句详细介绍的往往在文章的前面，在文章的末尾则采用一句话进行总结。例如：在2013 年某省的中考题中阅读材料B 的最后一段为：If you buy some well-madeclothes...or they always fit better. In other words, some less...better than more expensive clothes. 该篇文章主要讲的是若买一些制作好的衣服，就会省一些钱，因为这些衣服制作优良，穿的时间久，就不用总买一些衣服，即使洗了好多次，但是穿起来如新买的一样；有的衣服你花了很多钱买，但是不一定合身。文章最后一句的意思是“有很多便宜的衣服比贵的衣服更好看以及更合身，更实惠。”言外之意就是，不必要追求高档昂贵的衣服，自己合身为好。
（二）根据上下文猜测词义
猜测句意是做阅读理解的一种方法，能够提升做文章的速度以及准确率。任何一个词在上下文中一定能够找到确定的词义，因此，这就需要学生根据上下文意思对词义进行猜测。如2013 年某省的中招试题阅读材料C：whendoes the under lined word“Pause”mean in the Passage?———A.search B.stop C.listen D.choose
该段体可以根据原文中的“speak slowly and clearly,look at your audience 与you’re your audience chances tothinkover what you’ve said 之间的逻辑关系可以推断该词的意思为“停止”。
（三）根据文章信息进行合理推理
文章推理就是根据阅读材料所提供的信息，对未知的信息进行大胆推断，甚至对全文进行推断，在中招试题中该题型越来越广泛。如在2013 年某省的中招试题中阅读材料A 第15 小题：What’s the best title of this passage?
A.a businessman and a dog
B.the powre of kindness
C.a poor’s childhood
D.a dog and a boy
此题是一道主旨大意题，主要讲的是吉姆如何受到年轻女士的话启示进而改变人生经历，由此可以证明友善力量的伟大。因此，本题应选择B。
三、结束语
总而言之，阅读理解在中招试题中占着整套试题的半壁江山，掌握正确的解题技巧以及方法，有助于提高做题效率，节省做题时间，进而提高学生在中考中的整体分数。