湖北省武汉大学附属中学 李 峰
实用型英语课堂教学模式是目前受关注程度颇高的新型教学模式，该教学模式结合“实用“理念，旨在突出英语课堂教学应当充分重视对学生听说读写的实际能力培养，力求英语课堂教学摆脱应试教育的束缚，使学生能够在课堂中学习到与日常生活密切相关的实用型英语，并能够将其应用到生活中，从而培养服务于社会的实用型英语人才。简言之，贯彻”实用“理念来打造实用型英语课堂，就是要加强学生对英语的实际运用能力和日常交流能力的培养，在英语学习中不仅做到知识的积累，同时做到对知识的充分应用，进而成为全面的、实用的英语人才。
一、“实用”理念在当前英语课堂教学中加以运用的必要性
（一）“实用”理念是当前英语人才培养的基本需求
21世纪，我国英语人才的培养要求发生了很大的变化，单一的重视英语知识的学习和积累，已经无法满足国家各行各业对英语人才的实际需求，例如，很多学生能够完成大量的英语试题，却不能够和外国友人进行流畅的英语对话，针对这一情况，出现了以“实用”理念为核心，打造实用型英语课堂的教学模式。实用型英语课堂重在培养学生对英语知识的实际运用，尤其是在英语对话交流方面，提倡学生对所学英语知识进行日常交流运用，发挥实用精神，从而将知识教学与实践运用相结合，实现英语课堂教学效果提升与学生英语学习能力提高的双赢局面。
（二）“实用”理念是英语课堂教学模式转变的新思路
传统的英语课堂教学模式，一般都是由英语教师进行教材内容的知识讲解，然后让学生通过大量的试题演练来巩固所学内容，随着新课程改革要求的明确规定，英语课堂教学模式也随之发生了变化，学生在课堂教学中的主体地位得以体现，但是英语课堂教学的实效却依然存在着很大的问题，突出表现为学生在英语课堂上所学到的英语知识，基本上都是教材的内容，且关于这些英语知识的应用主要体现在考试方面，而不是实际生活中的英语应用。因此，“实用”理念作为英语课堂教学模式转变的新思路，受到了各级学校英语教学工作者的高度重视，越来越多的英语教师在课堂教学中开始运用“实用”理念来指导教学。
（三）“实用”理念是英语新课改要求的深入表现
英语新课改要求英语课堂教学要紧密结合教材内容，发散学生的思维，培养学生主动学习、合作学习的能力，并能够将所学知识具体运用到日常生活中。因此，“实用”理念作用于实用型英语课堂，是对英语新课改要求的深入表现，是英语课堂教学改革在践行实用教学思路方面的间接体现。从这一点来看，打造实用型英语课堂，已经成为了当前英语教学工作开展必然的趋势之一，应当得到众多英语教学工作者的积极运用和深入理解，从而使“实用”理念在英语课堂教学中得以贯彻落实。
二、 “实用”理念在实用型英语课堂中的具体体现
（一）实用型英语课堂具有实用性
实用性是实用型英语课堂教学最重要、最突出的教学特点，传统的英语课堂教学内容只要是为了满足考试的需求，着重培养学生的英语应试能力，这样的教学方式虽然能够提升学生的英语成绩，但忽略了对学生发散思维与主动学习能力的培养，造成了学生所学知识的局限性，以及对英语知识的运用过于考试化，这一情况突出体现在我国中学英语教育中。相比较而言，实用型英语课堂教学不仅在教学内容上进行了完善，同时也引入了更多与学生生活相关的事物、知识结合进行教学，能够有效地将学生所学知识运用到生活中去，发挥了英语学习的实用性特点。
（二）实用型英语课堂具有新颖性
新颖性是实用型英语课堂教学的又一突出特点，从上述传统英语课堂教学模式不难看出，英语课堂教学如果不改变枯燥教学的情况，必然会导致学生对英语学习的热情与积极性大大降低。因此，为了解决这一问题，实用型英语课堂在教学方式与教学内容等方面进行了合理创新，并结合使用更多的教学设备和教学道具等，将实用型英语课堂的新颖性展现出来，引起了广大英语教学工作者的重视和交流学习，从而促使实用型英语课堂教学成为当下英语教学工作的创新型模式。
（三）实用型英语课堂具有趣味性
英语课堂教学同其他教学科目一样，会受到学生学习兴趣的影响，而实用型英语课堂教学由于涉及到对日常生活的知识运用与总结，所采用的教学设备与教学工具也比较多，开展的教学活动也较为多样化，使英语课堂充满趣味性，极大地引起了学生对英语学习的兴趣， 促使学生积极主动地参与到英语课堂教学过程中。趣味教学是英语教学的重要方式，而实用型英语课堂教学需要将趣味化教学思路与“实用”理念相结合，将学生被动化的英语学习局面变为主动学习英语知识。
（四）实用型英语课堂具有针对性
实用型英语课堂教学的中心内容是教材上的相关知识，但从具体的教学内容来看，可以结合到与教材内容相关的生活知识等，通过有针对性地了解并掌握学生的英语学习基本情况，更好地进行英语教学的课堂活动设计与教学知识整编。目前所使用的英语课堂教学教材，已经加入了许多实用型英语知识内容，对学生的英语交流能力培训也有所针对，这一变化要引起英语教学工作者的深思，在今后的课堂教学过程中，要有针对性地进行实用型英语教学，并完善相关的教学思路与教学方式。
三、实用型英语课堂开展的可行性策略
现阶段采用实用型英语课堂教学工作，需要做好以下四个方面：一是英语教师要充分认识到实用型英语课堂是英语教学工作当前的主流趋势；二是实用型英语课堂教学要与小组合作教学、多媒体教学等教学方式相结合；三是实用型英语课堂的教学思路与教学方式要进一步加以完善；四是实用型英语课堂教学要与实践教学之间建立起真正的紧密联系，学生要实际参与到英语知识的运用过程。
参考文献：
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