张鹏飞
（郸城县第二高级中学 河南 郸城 477150）
高考英语中的语法填空题主要考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，该题型的设计旨在考查考生的综合语言应用能力，笔者根据平时的教学情况总结几点建议供大家参考。
一 通读全文把握语篇
通读全文的目的是把握文章的大意，为下一步填空做好语义上的准备，因为语义决定着空白处应填一个什么意思的词语并采用什么样的语法形式。在通读全文的过程中，为较好地把握其大意，很有必要弄清该文的体裁，题材，中心思想，写作主线，段落大意，段落层次等。这些有利于考试真正读，掌握全文大意，也有利于在填空时进行必要的逻辑推理。
以下题为例，谈谈语法填空题的解题思路。
阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或用括号中的词语的适当形式填空：
A proverb says， “Time is money”. But in my opinion，time is even 1 precious than money. Why？__2__when money is spent, we can earn it back. However, when time is__3__，it will never return.
__4__ is known to all that the time we can use is limited.Therefore we should make__5__use of our time to study hard so as to serve our country in__6__future.
But it is a pity that there are a lot of people__7__do not re-alize the value of time. They __8_their precious time smoking，drinking and playing.
In a word, we should form the good habit of _9__ （save）time. Do not put off what can be done today _10_ tomorrow.
1．根据语法知识进行填充
第1题，由than可知，precious要用比较级，多音节形容词的比较级在前面加more，故此题答案为more。
第7题，因there are".是个句子，do not…应是一个定语从句，缺主语，先行词是人，应填who．
2．根据逻辑关系进行填充
就是根据上下文的逻辑关系来解题。
第2题，因前句用Why提问，应当用Because来回答，故此题答案是Because。
3．根据语篇标志进行填充
语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章等）。语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结构层次的有first，second，third，finally等；表示逻辑关系的有thus，therefore，so等；表示转折关系或变换话题的有however，but，by the way等。“语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系很有帮助。
第3题，由表示转折的However可知，是指当时间失去的时候，表示“失去”是gone。
第5题，由表示结果的Therefore可知，应充分利用时间，故用形容词full或good来修饰名词use。
4．根据固定词组进行填充
熟练掌握一些常见的词组，如as a matter of，be proud of，by the way，come from，congratulate.…on.…,devote…to…，earn one´s living，keep one´s word，make up one´s mind等，对解题很有帮助。
第6题，表示“在将来”是固定词组in the future。
5．根据句型搭配进行填充
就是根据一些常用的句型搭配，如so/such．that.…，itis…（ for sb.） to do sth., there is no doubt that.…，there is no sense in doing sth等来解题。
第4题，做形式主语，用It，真正的主语是后面的that从句。
6．根据词汇知识进行填充
指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的- ing形式做宾语的动词，只能接to do做宾语的动词，接to do做补语的动词，接do做补语的动词，接doing或done做补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。
第8题，由time smoking可想到是spend/waste time （in）doing句型，这是由spend/waste的用法所决定的；这里是一般现在时，主语是复数，填spend或waste。
第9题，因of是介词，介词后的动词通常要用- ing形式，故填savmg。
7．根据生活常识进行填充
第10题，结合生活常识，不难理解句意为“不要把今天能做的事推迟到明天去做”，答案自然是表示“直到”的until/till。
8．根据文化背景进行填充
如After the flood Mr. Deng was as poor as a church____
这句话的意思是“水灾后邓先生一贫如洗了”。as pooras a church mouse（一贫如洗），所以此处填mouse。
二根据句子结构，确定词性
在了解全文大意之后，就应该着眼于题目了。前文已经讲过，语法填空所填答案都是单词，而且考查对象分为实词和虚词，因此我们可以抓住这个特点，先从单词的词性人手。考察这两类词的方式是不同的，考察实词时文中都有一个动词原形或同根词作为提示词，而考察虚词时是没有的，这也就可以被我们当作判断空格中考察词类的依据。然后，我们都知道英语句子的结构相对比较稳定，不同词性的词在句子中充当的成分也不尽相同，所以我们在具体的句子中能够通过句子成分相对容易地判断出所需词的词性。
要掌握句子的基本结构，首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：（1）主语+谓语（+宾语+宾补）（2）主语+系动词+表语
其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。（2）充当谓语的一定是动词。
（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。（5）作状语的典型词类是副词。
再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：（1）用and，but，or，while（而，却），when（就在这个时候）等构成并列句。（2） if，un-less，before，after, until，although，though，as, since, because，so，sothat等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的，在下文的基础写作部分有提到）。（3）用who，which，that，when，where，why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。）（4）用that，iUwhether（是否），wh -等构成含名词性从句的复合句。
三根据语法知识，确定词性和词形
确定词性之后，我们要了解各种词性的词的语法特点，从而能够判断出应该填入哪一个词或词的哪一种形式。名词可作主语、宾语，有时也可作定2．动词，可用作谓语．3．形容词可作定语修饰名词，也可单独使用，作表语。4副词可单独使用，也可以修饰动词和形容词。5．代词可作主语，也可作宾语或者表语。6介词可与动词构成词组，也可以与名词构成介词短语，作表语、状语等。7．数词作定语与名词共用，或者构成时间。8．连词，顾名思义，连接两个句子，并能表示两个句子之间的关系9．冠词，加在名词前面，表示限定（the）和数量（a/an）。10.感叹词用于表达一种惊奇，生气，喜悦等感情。一旦确定了所需单词的词性，我们就可以把答案的形式锁定在较小的范围以内，对各种词性语法考察重点的掌握，将能大大提高我们做题的准确性。