中学语文论文_中学语文论文发表_中学语文论文写作方法

中学语文: 寻找文本“语根”，实现精神“穿越”; 《嫦娥奔月图》解读; 如何以片断式作文训练提升描写水平; 在倾听中感悟，在感悟中提升——《绿》教学侧记; 诵读涵咏提升古代诗歌学习鉴赏力; 课外阅读与课堂教学的有效整合——以《爸爸的花儿落了》为例; 高中语文外国诗歌教学初探——《浪游者的夜歌》教学反思; 感受古人情怀，体悟古典诗词美——浅谈高中语文诗歌教学; 想象联想，缘景明情——《春江花月夜》教学设计; 文教学中信息伦理教育略谈; 除夕意蕴知多少; 《聊斋志异》花妖狐媚的艺术特色; 对比论证法在高考作文中的应用; 在教学中感悟方格之内的圆融; 一堂作文课引发的思考; 潜入词语，读出情怀——构建浓郁语文风味的本色课堂; 高中生文学作品鉴赏能力培养探究; “文”“言”并重教学文言文——《与朱元思书》教学反思; 《项羽之死》教学实录; 善教者，必善问——《登高》教学片段及课堂设问反思; 寻找隐喻在文本中的微言大义——以《呼兰河传》为例谈; 浅析高中语文教学中学生创新思维的培养; 高中语文教学中学生自主学习探究; 让议论文闪耀着理性的光芒——辩证思维在议论文中的运用; 浅探课堂点评的“化金”之效; 论小组合作学习的课外延伸; 论高中语文现当代诗歌教学; 高中语文分层教学有效性的实践探索; 高中文言文教学高效性及评价标准的理论构建; 孤清是孤清者的墓志铭李商隐的《蝉》赏析; 语文园地生机盎然，汉字教学诗意绽放——论汉字教学的重要性; 初中语文综合性学习有效开展策略探究; 突破一点，渐进积累——提高诗歌课堂教学有效性的尝试; 浅谈作文因果论证法——架起从事例到论点的桥梁; 浅谈语文多媒体教学