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学校特色的错位与升级走向策略
当好业务副校长之我见
让“被研究”拉动教师成长
班主任职业倦怠现象的解析与对策
真爱教育润泽生命——山东省威海市塔山小学的真爱文化的特质
适当定位共谋发展——浅谈校长的角色定位
为县域名师丁作室建设把脉助推
做仰望星空的人——谈谈我的教育信仰
“学讲课堂”在数学教学中的运用
同课异构+听评课——更能促进教师的专业发展
山区学校思想道德教育的几点体验
寄宿制学校学生人性化教育策略
提高小学音乐教学有效性的几个关键变量
营造多元生态文化谱写特色发展华章
校长的授权
例说如何开好周前会
运用“导学案”,实现乡村版的课堂“翻转”
多元化教学模式下需要这样的集体备课
提高小学高年级学生计算能力的策略
如何打开学生嘴上这把“锁”——浅谈农村小学“哑巴英语”的成因与对策
好习惯成就幸福人生——山东省威海市实验小学特色建设掠影
我们需要怎样的好校长
提振“四气”是当前教师专业发展之要
农村教师专业成长策略
引导教师克服职业倦怠的思考
校长要积极引领班主任队伍专业化发展
再谈特色学校
校长应该追求什么样的开放
育要爱心 教要规范
小学语文作业的设计与批改
教育不仅依靠勤奋,更要拥有智慧
五种素养:给力校长管理
新上任领导干部要强化七个意识
搭建多元平台,加强青年教师队伍建设
尝试让学生参与习题设计使课堂更有效
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