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校长管理
小学语文“读”与“写”桥梁的搭建研究
从“幼师虐童”事件看学校师德建设
教师课题研究现状分析与对策
主体性班级德育活动操作中的几个问题
拨动学生自主学习能力的弦
智、情、管多措并举保障“空降校长”落地生根
初中思想品德课探究性学习
高中历史复习教学的思路与技巧
小学音乐课堂教学艺术
关于教师专业发展的实践与探索
一样的生命不一样的精彩——对学校艺术教育的一些思考与实践
关于小学校长有效教学领导的思考
小学英语拓展性作业的多维化设计与实践
小学语文课文插图的应用——以《清平乐·村居》为例
引领学生身临文本之境——《蜗牛的奖杯》教学谈
开展励志主题教育创建特色校园文化
放飞小学校园英语文化
年轻教师的威信如何建立
学校管理的新理念——人本人情人心
给学生自主发展的时空
新课程下初中语文阅读教学策略
挖掘农村特有资源提高学生习作能力
探究性学习在高中历史教学中的“活”用
学生音乐欣赏兴趣现状调查
对一堂作文指导课的反思
我们一起听作文
每天都问问自己,应成为校长的习惯
让校本研修在习惯延伸中提升
科学实施“干部流动”,促进学校均衡发展
一位新任校长眼中的“教育模样”
品德课程中的情境教学策略
小学数学课堂评价语要有“味”
当前史料教学的误区
校长处事的智慧
提升五种能力,彰显校长素质
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