历史教学论文_历史教学论文发表_历史教学论文写作方法

历史教学: 江泽民“七一”讲话对中国近现代史教学的指导意义; 实践性地方教学资源在“中国近现代史纲要”教学中运用的意义; 基于“中国近现代史纲要”教学大学生国家主权意识教育意义探析; 红色文化资源对增强中国近现代史纲要课程吸引力的意义与路径; 论史学著作阅读在“中国近现代史纲要”教学中的意义; 如何提高初中历史与社会课堂教学有效性; 试论中职学校历史教学的现状及对策; 在历史教学中运用多元设问培养学生的问题意识; 现代信息技术在中职历史教学中的应用探究; 高中历史教学中如何渗透民族文化教育; 中学历史教学中讨论式教学法应用研究; 初中历史教学中如何才能少教多学; 论多元化网络数据在初中历史教学的作用; 高考历史选择题题型解读; 浅析多媒体课件在初中历史复习中的作用; 例说核心素养视野下的高三通史复习; 历史课堂中小组合作学习模式的应用; 新课程背景下的高中历史生活化教学; 问题教学法在高中历史教学中的运用; 高中历史课堂中对话式教学的应用策略; 浅谈现代多媒体技术在高中历史教学中的应用; 基于历史图片的运用探讨高中历史教学策略; 基于“人性化”教学立意的高中生史感培养——以人民版必修一《美苏争锋》一课为例; 信息技术支持下“问题探究式”教学模式的实践——以人教版《国共的十年对峙》为例; 试谈历史教材插图寓意的解读; 初中生史识能力的培养策略; 构建回归动态的历史课堂——一个教学片断引发的思考; 谈高中历史研究性学习活动中教师的指导; 试分析高中历史课堂教学中影视资源的运用; 初中历史教学现状及问题解决措施分析; 多媒体环境下高中历史地图教学研究; 探究高中历史教学中情境教学与情感教学的结合; 浅谈高中历史微课程; 关于问题教学在历史教学中的思考; 简论信息技术对历史教学改革的促进作用