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中学数学
捕捉细节,让课堂折射智慧之美
浅议思品课教学中的有效提问
重视反馈,提高课堂实效
培养学生创新意识的“五让”
如何提高理论力学课堂教学的有效性
立足生活找回遗失的主体意识
良好的数学学习习惯是学好数学的根本
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新课导入,良好的开始
关于Matlab课程教学的几点探讨
给锁匙让学生自启解决数学问题之锁
浅谈中学数学作业中激励机制的有效运用
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“问题解决式教学”对高中教学的应用
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