浙江省高校学术期刊影响力及提升对策

• 投稿西伯
• 更新时间2016-03-30
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　摘要 简要分析了浙江省高校学术期刊特别是学报发展现状和近年的学术影响力，并在此基础上提出提升浙江省高校学报学术期刊学术影响力的一些对策，如创建高校期刊出版联盟，突出职业技术学院学报个性化，及提升高校学报学术质量的着力点。 
　　关键词 浙江省；高校期刊；学术影响力；提升对策 
　　中图分类号G2 
　　文献标识码A 
　　文章编号1674-6708（2016）157-0039-03 
　　1 浙江省高校学术期刊概况 
　　根据浙江省教育厅有关部门统计，浙江省现有高校共76所。其中本科院校28所，高等专科学校2所，高职院校43所，新筹建学校3所。浙江省高校有学术期刊90多种，包括公开和非公开出版的学报有近70种（含一所高校学报的不同版别），其中普通高校学报主办的有50种。全省学报中属于教育部主管的有6种，即浙江大学的理、工、农、医、人文社科、英文6种版本）、省教育厅主管的有23种，省级及其他部门主管的21种。在职员工为274人，平均每刊为5. 48人。有高职职称的178人，刊均3. 56人，高级职称人数占刊社编辑人员的65%。办刊经费有42种学报均为校方拨款来维持其正常出刊，全省平均每种学报每年经费约为17万元。 
　　浙江省高校学术期刊已有一些在国际上具有一定影响力。据2013年统计数据，我省118种科技期刊中，目前SCI（包括SCIE）收录的有7种，EI收录的有4种，如：《浙江大学学报英文版A辑：应用物理与工程》（SCI、EI）、《浙江大学学报（工学版）》（SCI、EI）、《浙江大学学报英文版B辑：生物医学与生物技术》（SCI）、《国际肝胆胰疾病杂志（英文）》（SCI）、《世界儿科杂志》（SCI）、《水处理技术》（SCI）、《高校应用数学学报B辑》（SCI-E）、《高校化学工程学报》（EI）、《浙江大学学报（理学版）》（EI）。 
　　也有一些高校学术期刊在国内具有一定的竞争力。如《浙江大学学报（英文版）A辑>荣获“第二届中国出版政府奖期刊奖”，并和《国际肝胆胰杂志（英文版）》入选2014中国最具国际影响力学术期刊，《浙江大学学报（英文）A辑》入选2013中国百强科技期刊名单；《浙江大学学报（英文）A辑》《浙江大学学报（工学版）》等入选中国最具国际影响力学术期刊。《浙江大学学报（英文版）A辑》在中国科协、财政部、教育部、国家新闻出版广电总局、中国科学院和中国工程院六部委2013年实施的“中国科技期刊国际影响力提升项目”中，获得了A类基金资助。浙江大学附属浙一医院的《国际肝胆胰杂志（英文版）》与浙江大学儿童医学的《儿童临床与基础（英文版）》入选D类资助。《浙江大学学报（农业与生命科学版）》曾被评为国家百种重点期刊。 
　　2 浙江省高校学术期刊近年影响因子 
　　浙江省的高校学术期刊中，除浙江大学系列学报外，大量的是地方普通高校学报和地方职业技术学院学报，地方职业技术学院学报多以季刊为主。与重点大学相比，普通高校的学报学术水平相对不是很高，从表1浙江省一些高校学报2014年的测评指标可见，其扩展影响因子大于0.7的都是国内和我省的重点高校学报，如《浙江大学（农业生命科学版）》《浙江农林大学学报>《浙江大学学报（医学版）》《浙江工业大学学报>，绝大部分学报的扩展影响因子小于0.5，没有一本中文高校学报影响因子大于1的。这可能与教育系统现行学术质量评价体系有关，许多高校为了提升学校的知名度和影响力，纷纷出台科研绩效考核办法，重奖在国际上或在SCI、EI等收录的论文，而在普通高校学报上发表的论文，其科研业绩分很低甚至为0。许多部门还制订内部期刊等级目录，其结果使大量的优质稿源外流，严重地影响了地方普通高校学报的论文质量和学术水平。 
　　浙江省职业技术学院学报在普通高校学报中约占20%。职业技术学院与普通高校相比，其科学研究能力相对薄弱，但职业技术学院目前已成为我国高等教育的重要组成部分，正从规模发展向内涵式发展迈进。由于职业技术学院办学报其整体实力相对较弱，提升发展空间有限，如与相对可比的我省普通高校《浙江科技学院学报》相比，其职业技术学院学报的各项被引指标均相对较低（表2）。因此寻找一条提升我省职业技术学院学报整体质量的路径就显得非常必要。 
　　浙江省高校学报主编大多具有博士学位，占统计期刊数的60%，多以兼职为主，专职办刊的只占22%。有16种学报被不同类型的国外数据库收录，国内三大核心期刊（中国科学引文数据库、中文核心期刊要目总览、中国科技核心期刊）都列入的大多是浙江大学系列学报。可见浙江省地方普通高校学报在全国的影响力不高，缺乏学术竞争力。 
　　3 浙江省高校学术期刊影响力提升对策 
　　3.1 创建浙江省高校期刊出版联盟 
　　随着出版体制改革的推进，浙江省高校期刊也面临着新一轮的改革。2011年2月入选教育部“名刊工程”的近20家综合性学报联合创办了“中国高校系列专业期刊”，采取网络虚拟重组模式，迈出了专业化、集约化和数字化发展的步伐。浙江省现有高校学报58种，如以浙江大学为领头羊，在自愿平等、友好协商的原则下率先在我省本科院校中创建“浙江省高校期刊联盟”，建立一种各自独立、平等协作、资源共享、从而率先在我省迈出专业化、集约化和数字化发展的步伐，这对我省科技期刊的进一步繁荣发展具有推动意义，如下所述。 
　　1）建立统一规范的期刊联盟数字化平台，通过期刊联盟网站平台对各学报信息统一进行规范并在网站上做好宣传。各期刊编辑通过平台可以共享审稿专家库，针对稿件内容选择合适的审稿专家。还可通过数字平台，供每个读者免费阅读和下载联盟内各期刊的论文，实现期刊的开放获取。 
　　2）创建“期刊联盟”可打破校域界限、集中各高校科研优势，瞄准精品期刊、数字出版、集团化出版等科技期刊的发展趋势和新动向，组织培训，开展国际交流。通过联盟平台、网络推送等新型手段，强化传播效果，推动科技期刊的信息化与国际化，从而不断提高我省高校学术期刊的权威性和竞争力。　3）有利于集中资源优势，申请相关课题并寻求合作，以保障期刊联盟的长远发展，不断扩大联盟影响力，提高联盟内期刊的社会效益和经济效益。 
　　3.2 切实提高职业技术学院学报的质量 
　　浙江省职业技术学院学报在普通高校学报中约占15%。职业技术学院与普通高校相比，起步较晚，最早的创刊于2000年，最晚的是2003年，有9种是公开出版的，还有一批非公开出版，其科学研究能力相对薄弱，个性化栏目不多，固定栏目的名称、主要栏目的发稿量等同质化竞争较严重。目前，党和政府对各级职业技术学院的发展极为重视，职业技术学院正成为我国高等教育的重要组成部分，并从规模发展向内涵式发展迈进。办好职业技术学院学报，已成为为职校教师提供科研与学术交流平台，加快科研成果转化速度，扩大高职院校的影响面，提升办学质量、人才培养、科研水平的有效渠道。由于职业技术学院办学报其整体实力相对较弱，因此探索一条提升我省职业技术学院学报整体质量的路径就显得非常必要。可以尝试在我省职业技术院校间有条件地开展学报间的合作，形成合力，扩大各职业技术院校的学术交流平台，提升学报的学术质量。例如： 
　　1）由两所或多所学科相近的院校共同发起，通过学院间行政式的合同或备忘录进行合作，开展各学报之间的协作，进行栏目的重组，学报栏目的设置要配合学校的专业建设，优化整合，开设重点栏目和个性化的特色栏目，实行稿源互相推荐和流通，避免同质化严重现象。 
　　2）由第三方机构，如省教育厅或新闻出版广电局报刊处对各非公开出版的职业技术学院学报的质量进行认定和评价，确认相互间的互认资质。 
　　3）各院校的教师可在互认的学报发表论文，在课题申报、职称评定等相互认可。从而吸引优质稿源，提升学报的学术质量。口13.3注重组稿，提升高校学术期刊的影响力 
　　3.3.1 以基金论文为主，突出“学术”二字 
　　高校是科研基金论文产生的主要场所之一，高校学术期刊要关注和跟踪校内的重要课题和科研成果，积极发挥编委的作用，努力将这些科研基金论文和科研成果吸引到本校学报发表。因为基金论文多是科研团队共同努力的结果，往往观点新颖、方法科学、结果可靠、结论正确，具有被引用、推广和应用价值。好的基金论文多会引起该学科的巨大反响，从而提升学报的影响力。 
　　3.3.2 关注被引频次，体现其学术地位 
　　高校学报中的综述性论文往往被引频次最高，可见对其提升学报的影响力具有重要作用。综述性论文是作者对一定时期范围内某一学科领域的有关文献进行系统归纳分析、系统论述并提出自己观点的综述性论文，具有特定主题、高质量、权威性、经验性和指导性功能。科研人员在研究过程中，往往需要关注该领域的热点和前沿动态，了解进展。因此，相对于其它类型的论文，综述性论文具有更大的影响力并获得更多的引证。 
　　3.3.3 跟踪课题进展，多发首创性论文 
　　学术期刊的编委对期刊的发展起着决定性的重要作用。学报编委往往由学科领域的权威专家、学科带头人组成，编委除了在决定出版方针、报道重点，以及撰稿、审稿、组稿、荐稿等方面发挥重要作用外，还可帮助搞好期刊协办工作，组织学术活动等。这对提高期刊学术质量、增强期刊竞争力具有重要意义。编委对其自身的刊物有更高的忠诚度与关注度，是刊物被高引用的基本保证。科研院所、重点高校具有高质量科研成果产出的条件支撑，要跟踪这些部门的课题进展和科研人员的动向，搞好联谊，增进感情，吸引博士生导师、国家级人才计划、重点实验室主任、学科带头人的原创性实验论文，以提高学报的国内、国际的知名度和影响力。如《国际肝胆胰疾病杂志》创刊至今，对策划、选题、组稿已建立自己一整套思路和做法，如：召开执行编委定稿会议，选定每期的重点号，有的放矢进行选题策划；跟踪学术研究进展，根据相关领域最新动态和研究方向选题、组稿和约稿；根据主编的意图和编委的引导组稿等，使期刊的学术质量不断提高。 
　　3.3.4 搞好学术交流活动，提高学报的社会影响力 
　　高校资源丰富，拥有较多的知名专家、学者，并且大多数高校与国外院校合作密切，所以高校学报要充分利用这些优秀资源，举办高层次的学术交流活动，如论坛、峰会和国际性学术会议。在国外，期刊与会议结合十分密切，很多高层次的学术交流都是由各大期刊发起。学术会议能促进知识传播，各种会展能带动科技向产业转化，从而提升学报的社会影响力。 
　　5）做好学术诚信建设，确保学报的权威性 
　　一流的学术离不开科学的学术态度、严谨的学术作风、正确的学术方向、良好的学术群体，高校学报应是原创和首发的实时纪录。因此，高校学报要建立和完善审稿专家队伍，健全审稿机制和编辑管理体制，特别要突出并细化对稿件的原创性、前沿性、科学性等直接反映学术水平内容的审核，为稿件的学术质量和科学诚信保驾护航，确保高校学报的权威性。