易黎
【摘要】本文采用文献资料、问卷调查、专家访问等研究方法，从我国网络体育新闻传播对大学生的积极影响和负面影响两个方面进行剖析，并根据研究结果提出一系列对策与建议：建立健全网络传媒监督监管，加强网络体育新闻媒体自律，提高从业人员整体素质，提升大学生的媒介素养，加强大学生的爱国主义、社会主义和集体主义教育等。旨在有效改善我国网络体育新闻传播质量，为大学生创造一个有利于身心健康发展的体育新闻传播交流环境。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 网络传媒；大学生；体育新闻；影响；对策与建议
在网络传媒产业大发展的背景下，网络体育新闻作为重要组成部分，也进入了高速发展时期。网络体育新闻已成为大学生们学习知识、开拓思想、交流互动、娱乐休闲的重要阵地，深受大学生群体的喜爱。然而，伴随着网络体育新闻传播事业的飞速发展，一些不良新闻也随即而生。这些不良新闻会在不知不觉中给心智还不够成熟的大学生造成不可估量的负面影响。为此，本文试图从网络体育新闻传播对大学生的影响进行分析，旨在有效提高网络体育新闻传播质量的同时，引导大学生在网络信息社会中趋利避害，健康快乐的成长。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
我国网络体育新闻传播对大学生的积极影响与负面影响。
（二）研究方法
1．文献资料法。在研究过程中，通过CNKI检索和手工查阅关于网络体育新闻传播和网络传媒对大学生产生影响的论文、专著、图书资料等研究成果，为本文的研究给予理论支持。
2．问卷调查法。根据本文研究需要，笔者制定并向在校大学生发放《我国网络体育新闻传播对大学生的负效应分析问卷》共1200份，回收问卷1200份，有效问卷1196份，有效率为99.6%，信度系数符合要求。
3．数理统计法。将回收的有效问卷进行整理，并利用EXCEL和SPSS统计软件对有关数据进行分析处理，为本文分析提供依据。
4．专家访谈法。在研究过程中，通过利用电话、电子邮件、走访面谈等方式，就网络体育新闻传播对大学生的影响及建议对策，与相关专家学者进行访谈。
二、网络体育新闻传播对大学生的积极影响
（一）有助于大学生认识世界体育文化
体育文化是一个国家和一个民族文化的有机组成元素。体育文化通常是融合了该民族的历史传统、哲学价值、生产生活方式等多种民族传统的典型代表。先进的文化是人类社会发展的灵魂。体育运动发展至今，已成为了一种壮丽的文化现象。而因互联网的全球化和网络体育新闻传播的飞速发展，地球各个角落都被连接起来，形成了一个“地球村”，世界体育文化也随着网络体育新闻传播到了世界各地。大学生通过网络媒体可以非常方便地认识世界体育文化，这对丰富大学生的体育知识面有着深刻的影响。
（二）有助于拓展大学生的体育知识面和信息量
大学生正处于接受新鲜事物的活跃期，传统媒体已经不能及时满足大学生索取信息的要求。网络媒体则拥有信息量大、及时性、便捷性等特点，可以满足大学生获取各种所需要的体育新闻信息、体育知识等，帮助大学生拓展体育信息量和体育知识。这对丰富大学生的业余文化生活起到了重要作用。
（三）有助于培养大学生的独立自主意识
网络体育新闻传播的一个非常重要特点就是互动性和公平性。互联网上双向或多向交互的传递信息方式，使得大学生可以独立地参与讨论，自由地访问感兴趣的网站，自主地了解各种信息，并通过自身的辨别与判断、思考与提炼，逐渐形成自己的观点。他们在汲取知识的同时，还可以体会到一个比现实世界更为宽阔的网络虚拟空间。在这一空间中，他们可能会遇见现实生活中从没遇见过的问题与困难，且只能由自己独立解决。这样的生存方式有助于培养大学生的独立自主意识，增强他们的社会适应能力。
（四）有助于激发大学生的创造能力
传统的电视体育新闻媒体只能进行直播或录播，这难免会因时间不合适而耽误甚至错过赛事节目，一些大学生为了不错过精彩赛事，经常饱受“挨时差”的辛苦。网络媒体不仅集传统电视体育新闻媒体的特点于一身，并且还具备其不具备的特点，如：暂停、重播、选放、储存等功能。大学生在选择观看时，可以不受空间、时间或地域的限制。这样就能很好地改善经常“挨时差”这一窘境。同时，一些球迷为了学习明星们的技术，还可以利用网络媒体的功能，通过反复播放来进行观看和学习，这大大增加了大学生学习运动技能的信心与勇气。
三、网络体育新闻传播对大学生的负面影响
（一）虚假新闻泛滥对大学生的价值观、审美观、行为习惯造成不良影响
新闻报道的真实性是新闻价值的重要因素之一，可以说是新闻的根，不论何种媒介都应该遵循新闻内容真实的基本规则。但是网络媒体的开放性与交互性特点为虚假新闻的产生提供了繁衍生存的空间。加之体育新闻自身凸显的娱乐功能，使媒体商业炒作的功利性显得更强，从而导致了网络体育新闻更容易成为滋生虚假新闻的“重灾区”。据相关研究表明，网络体育传媒已经成为大学生获取体育信息的主要途径。接近100%的大学生每天都会上网，其中，88.4%的大学生会选择网络媒体来获取体育信息，仅有11.6%的大学生会选择其他的体育媒体。大学生正处在不断发展和自我完善的阶段，对抵御社会不良风气的免疫力还较弱。目前，网络体育新闻铺天盖地而来，但并非全部的新闻内容都是正面的或是真实有效的，其中还包含着许多似是而非的新闻内容。如果大学生缺乏对网络体育新闻准确性和好坏的辨别与判断，就可能产生片面的理解和对体育价值观的扭曲，从而对大学生的价值观、审美观和行为习惯等造成不良影响。
（二）网络体育新闻传播用语粗俗化、暴力化对大学生的道德观念造成污染与异化
新闻传播用语粗俗化的一个表现就是暴力化。一些媒体为了提高竞争力，吸引观众，提高网站流量，在网络体育新闻报道中经常出现有暴力倾向的语言文字、图片，或者将镜头对准赛场内外的体育暴力、球迷骚乱等事件。使网络体育新闻始终弥漫于浓烈的火药味中。体育道德弘扬的是公平公正的竞争，当暴力粗俗和不道德的新闻报道充斥体坛，大学生心中的公平公正的竞争观念会受到污染，有的同学道德观念也会产生一定程度的异化。
（三）网络体育新闻传播娱乐化、色情化对大学生的身心健康发展构成危害
新闻传播娱乐化、色情化现象一直是新闻业屡禁不止的顽症，在网络媒体中的这种现象更加突出。目前，蕴含着大量低俗信息的体育新闻在网络媒体上比比皆是。一些媒体不将传播的重点放在新闻本身，反而将娱乐等作为噱头，来提高网站的点击率和关注度。大学生正处于人生成长的关键阶段，虽生理已经成熟，但心智还处于懵懂的阶段。网络体育传媒将各种不良信息进行过分渲染和广泛传播，会对大学生的身心健康发展构成极其恶劣的危害。
（四）网络体育新闻过度宣扬“金牌至上”体育思想，导致大学生的体育价值观扭曲
参与体育运动，进行体育锻炼，欣赏高水平的体育赛事，应是现代人们的基本权益。但随着我国经济社会等观念发生了一些转变，目前大部分的体育比赛都流露出浓厚的功利性。一些运动队和运动员为了取得好的比赛成绩而不择手段，比如违规使用兴奋剂，甚至还出现了体育腐败等恶性事件。与此同时，一些新闻媒体也向社会大众释放出一种金牌至上的体育思想，给社会大众营造出的是一种只看重比赛结果的氛围。运动员如果在比赛中获得胜利，就是“英雄”，如果输掉比赛，将会受到球迷的唾骂与斥责，甚至出现人身攻击。这样的新闻舆论导向是非常危险的。体育比赛都会有胜负，是一件很正常的事，但是由于部分体育媒体过度宣扬“金牌至上”的体育思想，导致大学生的体育价值观念扭曲。调查中发现，大部分大学生崇拜体育明星是因为他的运动比赛能力，但也有少部分的大学生是因为体育明星的经济收入高等原因而崇拜。“金牌至上”的体育思想还将会对我国的大众体育、全民健身和体育后备人才培养造成影响。
四、改善我国网络体育新闻传播质量的对策与建议
（一）建立健全网络传媒监督监管，为大学生营造良好的网络体育新闻传播环境
政府是各类新闻传媒的管理者，因此政府应该加大关注与投入，尽快建立健全网络传媒监督监管的法律法规。有了强有力的法律保障，才能帮助网络体育新闻传播健康有序的发展，才能为大学生营造良好的网络体育新闻传播环境，有效保护大学生的身心健康不受到侵害。社会和学校还可以经常举办类似优秀体育新闻作品或节目的竞赛活动，由此对大学生群体进行辨别体育新闻好坏的教育。对网络体育新闻传播的监督监管，设立相应的社会监督机构也是非常有必要的。完善群众举报制度和信息反馈制度，借助社会的力量去监督网络传媒，做到政府与社会监督双管齐下，积极强硬地纠正网络传媒的不良作风。目的就是要让大学生群体尽可能少地受到不健康的网络体育新闻的影响，能朝社会主流价值的既定方向发展。
（二）加强网络体育媒体自律，提高从业人员整体素质
目前，我国的网络体育新闻看似异彩纷呈，其实质却是杂而不精。网络媒体要提升自身的实力和公信度，必须加强媒体自律。媒体自律是媒体及其工作者对所从事的新闻传播工作进行自我约束和自我规范的一种有效手段。媒体自律主要包含媒体本身和人的自律两部分。媒体自律可以通过建立监督机构或制定新闻道德自律准则来实现。要求网络媒体必须遵守各项法律法规，注意网络传播的行为规范，坚持正确的舆论导向，坚决打击体育赛事的丑恶现象，促进公平竞争和谐发展。从业人员的自律，一是要提升职业道德素养，二是要提高业务能力水平。网络体育新闻工作者的职业道德素养是：热爱体育新闻工作，全心全意为人民服务，及时为观众传播准确、健康、精彩的体育新闻。体育新闻工作者的职业道德素质高低将决定体育新闻的质量和传播效果。但是由于我国的新闻业起步较晚，导致新闻媒体的从业资格门槛较低，许多从业人员没有进行正规的岗前职业培训就直接上岗工作，由此产生的新闻报道质量可想而知。因此，必须加快实施新闻媒体人才培养计划，强化职业资格的准入制度，做到“持证上岗”。要不遗余力地为大学生塑造一个健康向上、积极活泼、充满激情的网络体育新闻传播氛围和环境。
（三）提升大学生的媒介素养
若要从根本上改善网络体育新闻传播对大学生产生的负效应，除了政府建立健全网络媒体监督监管，媒体的自律和提高从业人员整体素质以外，还要提高和加强大学生的媒介素养及媒介教育。媒介素养是指人们面对各种媒介信息时的选择能力、理解能力、辨别能力、反应能力和生产能力等。调查显示，目前我国体育新闻受众的媒介素养整体水平还很低。提高体育新闻受众媒介素养的关键是要从青少年和大学生着手，进行体育媒介信息辨别能力的强化训练和媒介教育。具体的实施途径有：①提高大学生受众接触、理解和传播体育信息的能力；②培养大学生受众的领导能力，使其具备自由表达个人意愿的能力，以及面对冲突时的协调和解决问题的能力；③促进大学生受众积极主动获取各种不同来源信息的兴趣和面对不同意见时的包容能力。
（四）加强大学生的爱国主义、社会主义和集体主义教育
在网络体育新闻传播过程中，要注重大学生的爱国主义、社会主义和集体主义教育。当大学生将社会主义、集体主义价值作为精神支柱时，体育才可以充分发挥出正能量，在社会大众中形成强大的凝聚力。
五、结语
综上所述，网络体育新闻已深受大学生的喜爱，是大学生们学习知识、开拓思想、交流互动、娱乐休闲的重要阵地。但随着网络体育新闻传播的飞速发展，一些诸如娱乐化、色情化、暴力粗俗化等不良新闻也随即而生，这些不良新闻会给大学生群体带来不可估量的负面影响。改善网络体育新闻传播质量已迫在眉睫。只有政府、社会、新闻媒体及大学生们协同配合，共同努力，才可以解决这些问题和矛盾。随着我国网络体育新闻质量的提高，大学生们将会拥有一个有利于成长的网络体育新闻传播交流环境。
基金项目：重庆市教育科学“十二五”规划项目，项目编号：13GJ1302
（作者易黎：硕士，长江师范学院体育与健康科学学院）