潘敏娇
作文的一题多练是提高学生作文成绩的一种最具实效的方法，因为，它可以通过反复的训练使学生掌握最完整的写作技巧，同时，它可以使学生在同一题目下，就已获得的知识融入新的知识，不断把作文写得完美，学生还可以通过前后的作文的比较发现自己作文的进步，从而产生成就感，借以提高学生的写作兴趣，使自己的作文更臻完美。现就以半命题作文“我过了一次——瘾”为例说说一题多练的作文指导应指导什么，指导的重点所在，以及训练的阶段策略。
作文的指导应包括下面几点：
1.审题指导——写什么。2.立意指导——表何情。3.方法指导——怎样写。
先说审题的指导，审什么？审题应包括下列内容：1）文章体裁（是写成记叙文，还是写成议论文，还是写成说明文），2）范围，3）人称，4）重点。
“我过了一次——瘾”这四个方面就是：1）必须写成记叙文——“一次”已经说明是记一件完整的事情；2）范围只能是一次，且是“我”亲自参加的，我特别喜欢的一件事；3）只能以第一人称来写；4）重点包括“过”——是一个完整的过程，应写出经过，“瘾”字点明必须把心理活动的写作列为重点。
再说立意的指导?摇立意就是作文应表什么情的问题（它可以是观点，也可以是感受，还可以是爱憎、喜恶的流露与表现）。“瘾”字点明是对某事非同一般的喜欢和爱好。因此，写出生活情趣，表达自己对生活热爱的主观愿望就非同一般，是全文的主旨所在。
最后说怎样写。
怎样写，严格地说每次训练只能侧重给学生一方面的指导，否则贪多嚼不烂了。
完整的包括：（1）开头结尾。（2）段落层次。（3）过渡照应。（4）主次详略。（5）表达技巧。
每练一次就突出一个方面，把它写到位，直到认可为止。
“我过了一次——瘾”的方法指导重在表达技巧的指导，这是由“瘾”字决定的，不细心的老师指导很容易忽略这个字，学生在写的过程中也容易忽略这个重点。
既然有“瘾”，所以是爱好已久，既然是“过瘾”，哪就是多时没能满足愿望与爱好，现在终于有机会实现的一次实践活动。
因此，写作其心理活动应该包括这四个阶段：（1）热爱之情。（2）活动前的渴望之情。（3）活动中的愉悦。（4）活动后的回味，留恋与感慨。
在这里又要引入另外一个写作技巧，那就是心理活动的描写。
心理活动的描写可以侧重下列几种方法指导学生：
1.情景映衬式；2.梦幻式；3.内心独白式。
这三种方式比较简单，可以具体介绍给学生。
情景映衬式就是通过景物来显示人物的内心世界。如：写“我过了一次——瘾”活动前的渴望，活动后的愉悦都可以通过这种方式表现出来。
梦幻式原于日有所思，夜有所梦，把文中“我”的渴望可以梦的形式显示出来。
内心独白式，就是自言自语式，写人物那种如痴如醉的情景，用内心独白式是最好的方法。
以上三种心理描写方式可以灵活地运用到文中去，要告诉学生一种方法用的地方不要多了，否则文章就没有了灵气，显得呆板。
最后说一说阶段策略：
1.按照指导的内容循序渐进，分点突破。
2.不要每一次都全面要求，但不可忽略写作重点，即：“心理活动的描写”和“生活情趣”。
3.每练一次，就要找出不足，与前文进行比较评说，并着重指出优点和进步。
作者单位：浙江临海市白云高级中学。