张瑞礼
河北张家口市阳原县 075800
随着网络技术的飞速发展，现代教育技术 计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进语文课堂，这一媒体的出现为教学手段改进提供了新的机会，产生了在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果。
1．激发学习兴趣，使学生爱学、乐学
学生是具有主动性的人，他们只有对学习产生了兴趣才会积极主动地去学习。而计算机多媒体技术在处理图文、动画、视频等方面的良好作用能在很大程度上满足学生视听感官的需要，更好地激发学生学习的兴趣，调动其积极性，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成良好的学习动机，产生良好的学习效果。
2．转化师生角色，提高学生主体地位
在传统的教学过程中教师是知识的传授者，学生是接受者，只能被动地参与这个过程，这样就严重地扼杀了学生的个性和创造性，培养出一批照本宣科的“书呆子”。而现代技术教育手段能为学生提供多样化的教育形式，创造更好的学习情境。学生可以按照自己的学习基础和兴趣来选择所要的内容，可以选择自己所需的练习，从而给学生更多的时间和空间去探索、发现、研究。学生在这样的交互式学习环境中有了主动参与的可能，而不再是被动接受。
教师可以指导学生根据自身特点，采取不同的适合自己的方法主动地去学习，可以指导学生利用网上资源进行相关问题的讨论，可以为学生提供解决问题的线索，让学生围绕主题自己去查询、获取、处理资源。学生通过雅虎中国、新浪少儿等有名的“搜索”引擎网站，查找自己需要的资料，学会网上在线自学，发挥远程教育的优势提高学习能力，让学生真正成为学习的主人。
3．突破课文重难点，提高课堂教学效率
在教学中，如何突出教材重点，突破难点是很重要的。而采用多媒体技术手段就成为完成这一任务的有效途径。多媒体CAI课件可以在同一屏幕上同时显示相关的文本、图象或动画，教学中，若能充分利用这一优点，变抽象为直观，变静为动，通过向学生展示教学情境，那么就能有效地完成教学任务。
总之，应用现代化教育技术是现代教育的趋势和需要，我们应该充分利用好它。