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第1篇：对中医古籍中“医学实验研究”的认识
黄宇琨1，黄宇琛2，邱氟3△，李江2，陈雅玲3，黄瑞华4
1中南大学湘雅医院，湖南长沙410008；2中南大学湘雅医学院；3中南大学湘雅三医院；4长沙大地构造研究所
［摘要］通过查阅中医古籍，了解实验研究与古代中医的关系，中医发展的知识和基本原则，以及中医药发展的实验研究策略。
［关键词］古籍；中医药；实验研究
关于中医学是否具有“医学实验研究”基础的问题，中医先辈们早已作了肯定回答，《古今医统大全》和《医经朔回集》《神农尝百草论》都指出：“愈疾之功，非疾不能以知之”，清代唐宗海在《本草问答·卷上一》中曰：“所谓尝药即试验也。历数圣人之审定，盖已详矣！豈待今日始言试验哉。”只要对明清及其之前的中医学古籍详加分析，人们就可见到中医学大致具有五种类型的医学实验研究，兹分述如下：
1“天然实验室”医学研究
为什么在低下的、缺乏现代科技层级知识水平的条件下，成书于东周和西汉时期的《黄帝内经》就奠定了中医学的医学基础理论、用药原理和临床治疗规则，并有着较高较好的医疗水平，而且还具有深厚的医学内涵。先祖们从生活、生产劳动和社会活动等实践中，深刻认识到人的生、老、病、残、死(人的生存、健康、疾病发生和药物治疗等)离不开自然界，而了解二者之间关系的最简单、最易行、最好的方法，就是把人和自然界作为一个整体来进行直接的观察和研究，来认识医学问题。其实就是用自然界这个“天然实验室”来研究人的健康、疾病和治疗的医学问题［1-2］。
这种天然研究，使中医学认识到人来自自然界，大自然演变和生物进化产生了人类，故天为阳，地为阴，“人以天地之气生”“天地合气，命之曰人”。所以“人与天地相参也，与日月相应也”。生命还需天地来抚养，故“天食人以五气，地食人以五味……神乃自生。”人要呼吸和进食，所以“阳为气，阴为味”“阴之所生，本在五味。”这就是中医学“天地人”三合一的医学整体观。何谓天？地球公转和自转的时空方位及大气层成分即是！何谓地？地球和地壳的无机和有机环境，或物理环境、化学环境和生物学环境即是！所以“天地者，万物之上下也”，“阴阳者，万物之能始也”。“天地合一”即为自然。自然者，如其环境。人与天地一致，即为人与自然统一［1-2］。
“天然实验室”有着“室内实验室”一些无可比拟的“实验”条件，而中华大地更有着得天独厚的“天然实验室”条件，即时间之四季及其变化、空间方位广阔复杂多变、多种原住地民众，和生物多样性等，并且这些条件显示出一定的耦合性，所以中医学总结了一系列人的健康、疾病和防治、药食等与时间(时序和顺逆等)、空间、物性等之间的具有现代科学内涵的医学基础理论和临床实践治则。《黄帝内经·异法方宜论》即是例证。尽管西方哲学体系完备，古巴比伦、印度、埃及、希腊、罗马、中美洲等地有独自悠久的民族文化和民族医学，但只有中国才产生了直到今天还具有生命力的中医学，并可以与西医学“以医会友”，其原因即在此。
许多发展至今的学科，如天文学、气象学、水文学、地质学、地理学、农业科学、动物学、植物学等都离不开“天然实验室”的研究，因此，中医学与这些学科的关系十分密切。其实，西医学的分支学科，如流行病学、气象医学、地方病学和环境医学等也与这个“天然实验室”有关：前二者与“天时”、后二者与“地利”(地质、地理、地貌、地形)之间就存在着一定的关系。
2膳食医学实验研究
人要饮食，否则怎能生存？《养老奉亲书·饮食调治》曰：“食者，生民之天，活人之本也。”生存环境影响到健康、疾病和防治等，所以中医学非常注重饮食。《黄帝内经》有“五味论”和“五味”等篇目，周朝设立了“食医”等就反映了秦汉时期以前的食物医学实验研究及其相关成果。通过饮食和二便以及气色状态来了解人的健康也被现今西医学所采用。其实这种研究是把“人和食物”一起作为“一个天然实验室”来研究，或者是把“人”作为“一个天然实验室或天然试验品”来进行“食物”的研究。
秦汉以后加强了这种研究。《食疗本草》曰：“凡所派别，无不考理，互相质正，反复稽查”“千金食治”指出了五脏食忌、脏病食宜、脏病味治、脏气味养等，并认为医者当先“以食治之，食疗不愈，然后用药”；《养老奉亲书·序》更指出：“善治药者，不如善治食”。《圣济总录》重视“食治”，在《食治门·食治统论》中指出：“安身之本，必资于食，不知食宜，不足以存生”“饮膳正要”则“将累朝……馔，汤膏煎造，及诸家本草，名医方术，并日所用谷肉果蔬，取其性味补益者，集中”而成，并“每日所用，标注于历，以验后效”。还指出：“乳母不忌口，则子受患”；《救荒本草》重点在食用，其作者对所采集的野生植物进行了种植和观察，“选取可供充饥佐食者”而成书，并指出：“或遇荒岁……苟如法采食，可以活命”。所以中医学的“食”有食气、食急、食缓、食散、食补、食泄、食敛、食收、食软、食燥、食润、食坚、食偏、食禁、食害、食恶、食发、食忌等。其实，中医学的这种饮食研究在现代的公共卫生医学、环境医学、营养医学、社会医学等学科中也有所体现，并受到了特别重视。研究也表明，饮食对人的健康、疾病和寿命至关重要。
在膳食的医学研究上，中医学切入点在哪里呢？切入点之一就是五脏和食物的种类(如五谷、五肉、五蔬、五果)，色泽和气味上。食物色泽与人的健康、疾病和防治等之间的关系，可以体现出颜色医学、颜色治疗学的特性；对“味”的医学研究比较深入，有味阴、味阳、味升、味降、味平、味浮、味沉、味浓、味薄、味藏、味散、味发、味涌、味利、味渗、味泄、味通、味下、味和、味无等。其实“食”和“味”(人的味感和药食之味)从表面上看，是属于“物理性质”，归根结底则是“物质成分”问题，所以中医学“食”“味”“色”的研究涉及到的范围是相当广的，包括：营养医学、药物和食物化学、生物化学、人体组成化学等，一言以蔽之：为生命化学。在食物及味色的医学研究上，中医学可以与化学对接和“通约”，但要把握住自已的学术思路和学术思想。
3广泛的动植物医学实验研究
我国在周朝就设立了食医、疾医、兽医等，所以说在中医学发展早期，中医学是包括了兽医学的。如《神农本草经》载有治牛马猪疾病的药物知识；《华佗神方》载有“华佗兽医科神方”；《肘后备急方》载有“治牛马六畜水谷防疫疠诸病方”；《串雅内外编》有专述医治禽、兽、鳞介、虫、花木之章节段。那么为什么中医学没有书写自已的动植物活体的实验研究呢？这一点很值得人们思考。
中国传统兽医学，即中兽医学［3-4］，与中医学在医学上是相辅相成的。它的阴阳多重动态平衡、五行五脏体系和经络构造体系等的基础理论也是与中医学一脉相承的。它治疗的主要手段是中草药和针灸。涉及到的动物有猪、马、牛、羊、兔、鸡、鸭、鹅、犬、猫、鸽、鱼、虾等。难道这不能看作是中医学的动植物之医学实验研究？
中兽医学在2000多年前就已传往国外，近年来，成都老官山汉墓还出土了第一部兽医学著作《医马集》。其他的古籍专著还有唐代《司牧安骥集》和明代《元亨疗马集》等。
4临床实践的医学实验研究
中医学的临床实践在中医古籍的医案专著中得到充分体现。司马迁为淳于意立传，开启了中医学之“医案”体。有人认为宋代以后医书，惟案最好看，因为医案“理存法在”。《从桂草堂医案》”曰：“案者断也，方者法也，惟能断而有法，乃可称方案”，并曰：“善断病者，必善治病”。《张聿清医案》也指出：“议病议药”“论证既精，处方更确”。《集思医案·序》更认为：“其有不能发明经旨，虽能出奇制胜亦弗录”。可以说中医学的医案充实和推进了中医学的基础理论和中药学、方剂学的发展。这种研究，一种意见认为属于经验累积，因而认为中医学是经验医学，显然这是不够的，应该重视它们的理论意义；另一种意见认为这是个案，不具有实验科学意义。其实，这个问题要从当时的时代背景和科学技术水平条件来看，而不能用现代科技条件下的细胞实验室和基因实验室的要求去评判。其实“个案”可以是“典型案例”，具有代表性意义，决不是“一个”之意。
中医学的临床实践还体现在经方或药方上，并由此形成了“方剂学”。《古今医监·凡例》曰：“一方有古方，有今方。皆历代医师所致，予试其百发百中者始纂之，其未试者，虽工不录。”《文堂集验方·例言》指出：“医期明理，不贵执方，以方论医，失之浅矣”。许多方剂(包括单味中药)是经历数百年或上千年的临床应用而确证实际有效的，以致留传至今。《五十二病方》和《六十病方》汉墓医简的发现即是例证。
由医案和方药，也可见中医学是具有医学实验的医学。所以有人把中医学看成是实验的医学。但这种认识却未能正视医案、医方和中药的中医科学理论性。其实，中医学的临床医学实践具有医理、治法、方剂、中药的系列特点，即理、法、方、药的高度统一性。《太平圣惠方·序》载：“凡候疾之深浅，先辨虚实，次察表里，然后依方用药，则无不愈也”。“医明其理，药效如神”。可见，这种实践与理论有一致性。
5生物体直接感受的医学实验研究
众所周知，中医学在分支学科上最大的特点，是具有西医学所没有的推拿学、按摩学、针灸学、经络学、养生气功学等，甚至中华武学也可以包括在内。由此可见，上述这些中医分支学科是对整个人体进行了直观的医疗实践、医学实验研究和验证，是根据人体体表物理特征、体内感受及医疗效果而建立起来的。气功，简而言之：按字义，就是“气的功能”。复杂言之就是：运用呼吸作用，并调整呼吸、人体体姿(包括内动)、意识三者之间的关系，从而防治疾病和练身益寿的一门医学。显然气功的表现形式具有宏观的人体生物物理特征。推拿、按摩、针灸、武学等也可视为物理医疗手段。可见，宏观的生物物理的生物体整体医疗实践，是构建中医学的重要医学基础。所以对本节所述各分支学科要强化生物物理及其与生物化学等之间关系的研究［5-7］。
6中医“医学实验研究”确立的意义
中医学源远流长的医学实验研究，表明，它的核心是医学，是一门治身、治病、治命的医学科学。它不是从天上掉下来的，不是头脑里固有的，也不是从其他学科孕育和派生出来的，而是我们先祖们在生活、生产劳动和社会活动中，为了生存、健康、防治疾病和益寿的需要，在不断的医学实践中产生的。一方面它从医学角度，充实、丰富和发展了传统哲学；另一方面它从医学角度，充实、丰富和发展了中华文化，特别体现在“形”上，中医学显得十分精深。
上述5种中医学的医学实验研究是相互联系和相互促进的。总的特点有：1)整体或活体的研究；2)多性能成分研究(就是单味中药也够复杂的)；3)“实验研究的试验品和被试验品都可成为药物”，非常有意思的是还有“人部”类药；4)研究的切入点偏重于生物物理和物理性质，即“形”。可以说，中医学是具有十分显著的宏观生物物理的医学学术思想。
6结语
尽管中医学有上述5种类型的医学实验研究，其总体实验水平确实仍处于初级，但这种初级性绰绰有余地支撑着中医学的科学性。中医学作为一门医学学科，其关键是科学发展，即传承经典，又要与时俱进。因此中医学的实验研究要向高级发展。而这种发展应该充分体现出现代科学水平，并能推进中医学基础理论、中药性能学、方剂学和中医自然科学体系(中医学、气功学、中华武学和中兽医学)的发展。中医学的医学实验研究任重道远，特别要进行“形”与“质”相结合的创意研究，并与西医学“以医会友”，引领医学研究和前沿热点。
第2篇：临床医学实验室职业暴露事件回顾分析
杨悦林1蔡双红2钱净1赵晓丽1黎海生1胡大春1
1.昆明市第一人民医院检验科，云南昆明650011；2.昆明医科大学，云南昆明650500
[摘要]目的分析临床医学实验室职业暴露事件，找到有效的职业暴露管理切入点，提高实验室安全管理效能。方法分析2011～2015年发生于昆明市第一人民医院检验科实验室内职业暴露事件中暴露人员的履职信息、生物安全理论培训记录和职业暴露事件经过记录，找出趋势性规律并进行职业暴露原因的回顾性分析。结果实验室近5年职业暴露人员共计24人，工龄≤5年的占95.8%，其中在第1年内发生职业暴露的人员占66.7%。初级职称及以下员工占100.0%，其中实习学生占45.8%。实验室内职业暴露发生概率与工作人员累计接受职业暴露理论授课培训的次数没有相关性。职业暴露类型中锐器伤占79.2%；接触锐器工作岗位（包括采血岗、血气分析岗和血培养转种岗）发生职业暴露概率约是其他岗位的1.67倍。结论实验室内低年资员工和实习学生是发生职业暴露的主要人群，风险教育和职业暴露理论培训对其预防职业暴露效果不佳。通过实验室内现场实际安全操作示范培训、实验操作流程风险环节认识学习和考核，可能是降低实验室职业暴露的有效途径之一。
[关键词]医学实验室；职业暴露；回顾分析；安全管理；现场培训
临床医学实验室职业暴露管理对预防实验室人员感染病原体及确保员工和其接触人员和社会环境的安全十分必要。目前，从《实验室生物安全通用要求》[1]到《三级综合医院评审标准实施细则》[2]均针对实验室职业暴露管理制订了相关标准和要求。实验室管理层通过对上述标准和要求的解读，主要采取实施理论授课和制订相关安全管理制度等手段，期望提高员工预防职业暴露的意识和能力，然而医学实验室内每年仍有一定数量的职业暴露事件发生[3]，为员工、其家属及社会带来不确定的生物安全隐患[4]。另据中国疾病预防控制中心发布的艾滋病性病疫情及主要防治工作进展报告可知，当前艾滋病性病防治形式不容乐观[5]，由此造成医学实验室工作人员发生艾滋病等传染性疾病职业暴露事件的可能性将越来越高。上述事实说明，目前临床实验室职业暴露管理的有效性急需提高。为找到更有效的措施或方法预防职业暴露的发生，本研究对实验室内近5年全部职业暴露事件进行细致分析，期望找到实验室内职业暴露的根本原因，制订切实有效的措施提高实验室安全管理效能。
1资料与方法
1.1一般资料
收集并分析2011～2015年发生于昆明市第一人民医院检验科实验室内对职业暴露事件中暴露人员的履职信息、生物安全理论培训记录和职业暴露事件经过记录。
1.2方法
1.2.1职业暴露人员履职信息分析其年龄、性别、学历、专业、工龄、职称在职业暴露事件中的规律性特点。
1.2.2生物安全理论培训记录对临床医学实验室近5年内参加职业暴露理论授课培训的人员记录情况进行统计，分析实验室内职业暴露人员与其接受职业暴露理论授课培训累计次数的相关性。
1.2.3职业暴露经过记录对工作岗位、发生时间、发生地点、发生类型和事件发生时正在进行的实验操作等分项进行统计分析，并找出其中趋势性规律。
2结果
2.1实验室内职业人员履职信息暴露比较
对近5年实验室内职业暴露事件记录资料进行回顾分析发现：5年内实验内共计发生职业暴露事件24例。职业暴露人员普遍呈现年轻、工作年限短、职称低的共同特点。其中，＜20岁3人，20～30岁17人，＞30岁4人。初级职称以下或无职称人员17人（70.8%），初级职称7人（29.2%）。见表1。
表1实验室内职业暴露人员工龄分布情况
2.2职业暴露人员中医学检验实习学生占比情况比较
24例职业暴露事件中，医学检验实习学生11人（45.8%），实验室内工作人员13人（54.2%）。
2.3不同理论培训次数下职业暴露人数比较
通过比较发现发生职业暴露人员与其接受理论培训次数关联不大。见表2。
2.4职业暴露地点和工作岗位统计
对24名职业暴露人员暴露地点和工作岗位的分布情况进行分析，临床急诊实验室是职业暴露高发地点，职业暴露11人。临床实验室内职业暴露高发岗位依次为采血岗位、血气分析岗位、清洁岗位。见图1～2。
2.5职业暴露事件发生时具体实验操作环节
对24名职业暴露类型和人员暴露时正在做的实验活动进行分析，发现锐器伤是临床实验室职业暴露主要原因，占79.0%；其中采血后丢弃针头的动作和血气分析检测前样本混匀的动作是发生职业暴露的高危动作，在所有职业暴露原因中占比分别为34.0%和25.0%。见图3。
2.6职业暴露实验室内高发时段
对24名人员职业暴露时间的统计发现，每年第二、三季度通常是临床实验室职业暴露高发时段，呈周期性变化。见图4。
图4近5年职业暴露事件数量变化趋势
3讨论
临床医学实验室因其职业特点尽管在工作中普遍采取了标准预防措施，但因工作中必须频繁接触患者血液、体液、分泌物、培养物和在工作中使用锐器，使得实验室人员发生职业暴露的情况似乎无法完全避免[6-11]。本研究通过对24名职业暴露事件的回顾分析发现，医学实验室职业暴露发生率完全有可能控制其在极低水平[12]。
目前，临床实验室职业暴露安全管理工作方面的举措主要包括安全管理制度和硬件防护设施的建设，以及定期或不定期的理论安全培训，然而这些工作并未将实验室职业暴露事件的发生控制在满意的水平之内[13-15]。这些传统的安全管理措施为何不能达到预期的职业暴露安全管理效果，是提高实验室安全管理效能迫切需要解决的问题之一。
依据本文结果，临床实验室发生职业暴露人群主要为低年资员工和实习学生。进一步分析发现，高年资员工几乎没有在高风险实验操作中发生职业暴露的情况，这说明职业暴露的发生与实验室人员是否从事高风险实验操作无直接关系[16-17]。通过观察实验室年轻员工和实习同学的日常实验操作发现，低年资员工和实习学生均能严格执行实验室标准预防制度，说明其具有安全意识。然而，上述人员存在的共同问题是，对实验活动过程中可能存在生物安全隐患的风险环节识别能力较差和实验操作不规范，这将导致发生职业暴露的概率显著增加[18]。
因此，本研究结果提示，临床实验室应该对效果有限、单一的课堂安全理论培训方式进行改进，在理论培训基础上增加职业暴露高发地点和岗位的现场实际安全操作培训和考核。通过针对性现场培训和考核，并及时发现和纠正低年资员工和实习同学不规范或有危险性的实验操作动作，有效地消除职业暴露风险隐患因素[19]。此外，现场培训考核过程也将有助于上述高风险人员了解和熟悉实验操作过程中隐含的风险环节，提高了风险识别能力。上述改进措施的实施，可能是医学实验室提高职业暴露管理效能的有效手段之一[20]。
第3篇：高校医学实验室管理的问题探讨
李双武(佳木斯大学检验医学院黑龙江佳木斯154007)
摘要：现阶段高校医学实验室过于注重医学研究成果，忽视管理医学实验室，致使医学实验室管理中存在诸多问题，如：人员随意进出医学实验室，经常出现相互借用仪器的现象，甚至一些校外人员都可以自由进出医学实验室，很容易丢失重要的实验仪器，同时，没有妥善保管实验物品和仪器，不注重维修仪器，并且，对于医学实验室所产生的废弃物，没有采用正确的方法加以处理，严重污染水源，对于这一现象，本文提出了相应的解决方法。
关键词：高校医学实验室管理问题
当前，高校要注重管理医学实验室，既要培养出优秀的实验室人才，还要制定完善的管理制度，要求外来人员不得随意进出医学实验室，进而保护好医学实验室的公共财产，与此同时，采用正确的方法处理实验废弃物，对于一些有害、有毒的废弃物，应倒入废弃缸中统一处理，不能直接倒入下水道，避免污染水资源，通过运用一系列的管理措施，解决医学实验室管理存在的问题，从而取得最佳的管理效果。
1高校医学实验室管理中存在的问题
1.1医学实验室废弃物处理不当
目前，医学实验室管理存在的主要问题之一，是没有采用正确的方法处理废弃物，进而造成医学实验室废弃物处理不当，实验结束后直接将废弃物倒入下水道，没有分类处理一些有毒、有害的废弃物，严重污染了水资源，有毒废弃物一旦侵蚀下水道管道，就会污染水源和环境，致使人们的所饮用水很可能存有有毒物质，进而威胁着人们的身体健康，然而，实验室人员并没有意识到这一点，在进行实验的过程中，忽视分类废弃物，没有考虑到废弃物的危害性，没有保护环境意识，更加不注重正确处理废弃物。另外，医学实验室没有专门回收废弃物的袋子，对于所产生的有害废弃物直接倒入桶中，将所的垃圾和废弃物统一回收在一起，并没有分类存放，难以做到分类处理实验废弃物，一些实验人员为了方便，将剩余的实验材料直接扔到垃圾桶里，不注重回收实验材料，进而造成浪费，同时，将盛有有毒害的溶液瓶丢弃到下水道，出现随意乱丢废弃物的现象，主要原因在于没有严格管理医学实验室所产生的废弃物，从而导致对废弃物处理不当。
1.2人员随意出入医学实验室
现如今一些高校不注重管理进出医学实验室的人员，经常出现实验仪器丢失的现象，甚至校外人员都可以随意出入医学实验室，究其根本原因在于没有严格管理出入的人员，医学实验室管理规定没有明确规定不允许外来人员进入，管理制度和规定形同虚设，没有实质性内容，致使医学实验室人员不注重佩戴胸牌进入实验室，进而出现随意出入实验室的现象。另外，各个实验室的人员经常出入其他医实验室，相互借用实验器材，没有经过申请便使用仪器，并且，实验室人员不分时间，随意进出医学实验室拿取器材，私自使用各种实验器材，没有及时归还。主要在于医学实验室管理模式不严格，没有要求实验室人员刷卡进入，难以保证实验室内的公共财产不被破坏。
1.3不注重仪器的养护、保管、维修
目前，高校医学实验室管理中不注重仪器的养护、保管和维修，疏于保管实验器材，没有妥善保管重要的仪器，没有存放在指定的位置，严重破坏仪器的精密度，直接影响实验结果的准确性，然而，实验室人员并没有意识到这点，没有将所使用实验器材妥善保管起来，同时，医学高校忽视定期养护实验仪器，难以及时发现仪器存在的故障问题，认为没有必要耗费资源维修仪器，对于仪器的维修和养护投资的比较少，直接降低仪器的使用寿命和使用率，经常出现仪器不能正常使用的情况，不仅耽误医学实验室的进度，还使实验结果存在较大的误差，主要原因在于医学实验室管理中忽视养护实验仪器，不注重保管和养护所使用的仪器，致使实验仪器受损严重，难以推动医学实验室教学顺利进行，逐渐增加了仪器的报废率，致使很多实验仪器存在故障问题和破损现象，直接影响医学实验教学的效率，无法得出精准的实验研究结果。
2高校医学实验室管理中解决办法
2.1严格管理和正确处理实验废弃物
针对高校医学实验室管理中存在的随意处理废弃物的现象，必须要严格管理，要求医学实验室人员分类处理废弃物，在医学实验室结束后，对于一些有毒有害的废弃物，应统一密封在集装袋中，由专门人员进行正确处理，同时，管理人员应告知医学实验室人员，决定不允许私自处理废弃物，一经发现违规操作的人员应给与处分和处罚，使医学实验室人员规范自身行为，有效杜绝乱丢废弃物的现象，进而保护好水资源，避免出现水资源遭到污染的现象。也可以在医学实验室内明显的位置，张贴随意处理废弃物的危害性，使医学实验室人员充分认识到正确处理废弃物的重要性，在进行实验的过程中，自觉分类存放废弃物，不再随意倒掉废弃物，对于一些有放射性危害的废弃物，应佩戴相应的防护用具，选用特质材料的塑料袋，将废弃物密封收集起来，而对于有毒废弃物应先进行消毒处理在进行统一的收集，做到分类处理各种废弃物，进而做到严格管理和正确处理医学实验室的废弃物，从而保护好环境和水资源[1]。
2.2严格管理人员出入医学实验室
当前，高校医学实验室管理中应制定严格的规章制度，不允许外来人员进出学实验室，违反者应给予处罚，以起到警示的作用，进而严格管理人员出入医学实验室。同时，要求学实验室人员必须佩带胸牌，身穿实验服方可允许进出实验室，在医学实验室开放的时间内容，可以自由出入实验室，但是，不能随意出入其他的实验室，更不能相互借用实验器材，必须经过申请才能借用。另外，要求医学实验室人员只有刷卡才能进出实验室，有效保护好实验室内的公共财产，避免外来人员随意进入，做到严格管理人员出入医学实验室，促使人员按照管理规定约束自身的行为，自觉归还借用仪器，并时刻遵守严格的管理制度，在进入医学实验室之前，佩戴好带有自己照片的胸牌，使用通行卡进入实验室，有效阻止外人进入实验室，消除随意出入医学实验室的现象，也可以在显著的位置张贴医学实验室管理规定，时刻提醒医学实验室人员不得随意进出实验室，并且，明确指出对于违反者应给予一定的处罚，进而严格管理医学实验室人员，从而取得良好的管理效果[2]。
2.3制定完善的保管维修制度
要想做好高校医学实验室管理工作，必须要制定完善的保管维修制度，加大对维修实验仪器的投资力度，进而有充足的资金维修和养护仪器，依据保管维修制度的内容，定期养护医学实验室所有的仪器，及时发现仪器存在的故障问题，全面掌握仪器有无损坏的问题，对于受损严重的仪器，应予以更换全新的仪器，而对于存在故障的仪器，应及时加以维修，快速恢复仪器的功能，推动医学实验教学顺利进行，进而得出正确的实验结果。同时，注重妥善保管所有仪器，在实验结束后将仪器存放在指定的位置，有效保护好珍贵的仪器，避免仪器受损，通过实施保管维修制度，在医学实验室管理过程中，做到定期养护、维修实验仪器，有效提高医学实验室仪器的使用寿命，进而推动医学实验室顺利开展，从而提高医学实验教学效率[3]。
3结语
综上所述，对于高校医学实验室管理中存在问题，要制定完善的保管维修制度，定期养护所有的仪器，及时维修有故障的仪器，提升实验室仪器的使用率和使用寿命，并将贵重的仪器存放在指定的位置，以免出现损坏的情况。同时，注重管理人员进出医学实验室，要求进入人员必须佩戴胸牌，并采用正确方法处理废弃物，通过运用针对性的管理策略，从而推动医学实验室管理工作顺利进行。