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中学语文
退耕还林———打造原生态教学模式
高中地理如何通过提问来引导学生们探究
浅谈口语交际的兴趣培养
加强德育教育,提高中职生综合素质
浅谈珍爱生命、谨防溺水专题教育
初中生经典阅读的保障与促进分析浅谈
让简约引领初中语文课堂新风尚
试分析新课标下初中语文的创新教学
变“讲堂”为“学堂” 变“学会”为“会学”
高考改革背景下古代诗歌教学的策略研究
小语课堂心理健康教育最佳阵地
在语文教学中培养学生语感探微
浅谈学生阅读兴趣的培养
基于文本细读法的初中语文阅读教学研究
春风细雨驱雾霾 润物无声悟诗意
体验审美过程 培养审美情趣
低碳课堂:醉美醉香醉自然
浅谈高中语文中现代诗歌《雨巷》的教学感悟
如何提高初中生阅读能力
浅析初中语文教学中德育功能的发挥
尊重学生个性 注重课堂资源
初中语文生命教育的实践与思考
培养学生“说”的能力
浅议初中语文趣味教法
作业——听君新翻杨柳枝
从“谈文色变”到“越俎代庖”
浅谈如何上好初中语文阅读课
语文课堂中的“放”与“变”
“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”
回归本真的高中语文写作教学策略
用“情”激活语文课堂
比较阅读探新路,语文课堂添活力
让学生快乐地诵读诗歌
初中语文教学中高效课堂的创设
新课标下初中语文口语交际教学初探
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见“微”知著:我的写作教学启蒙老师——谈谈张祖庆老师的緞电影与创意写作》
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