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小学语文
浅论如何开展小学美术教学以促进素质教育发展
小学生课外阅读指导探索
让低年级学生的阅读绽放美丽
对提升高年级语文阅读教学成效的分析
让小学语文课堂泛起创造的涟漪
浅议信息技术与语文学科的整合
巧用字理识字,扎实识字教学
初探群文阅读“4+2”教学的体会
小议指导小学生课外阅读
自主合作探究快乐学习
《高效课堂背景下农村小学语文作业多元化设计的研究》结题报告
试论小学语文课改弊端
从“趣、易、真”入手,寻找习作的快乐
从审美的角度反思小学语文阅读教学
引领语文课堂的个性化阅读
浅议小学语文课堂教学中的增效减负问题
小学语文作业习惯的培养
让语文教学走进学生心灵
新课程理念下小学语文学习兴趣培养探讨
小学语文探究性学习的路径选择
新课程背景下小学语文课堂高效策略刍议
小学语文口语交际训练策略探讨
让课外阅读之花越开越盛
浅谈上好小学体育课的几点做法
运用多媒体进行小学语文阅读教学的优势与不足
把握语文教学脉搏提高学生综合素质
小学音乐图谱教学的尝试与探索
浅议沟通艺术在小学语文课堂教学中的重要作用
浅谈小学高年级古诗阅读教学
“和谐互助”教学模式在小学语文教学中的运用
让发展性评价拨动孩子们的心弦
妙用课堂表演服务语文教学
新理念下小学语文生活化教学探索
浅谈小学写字教学中的“写字”与“培智”
如何提高小学低年级学生的识字兴趣
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小学低年段写话训练有效性策略探析
协同教学在汉语言文学专业文化类课程中的应用
人文主义教育观念在中职语文教育中的应用
绘本教学的高效性策略
基于创新思维培养的习作教学方法
浅谈阅读教学中的独特体验
小组教学法在语文课堂中的应用及其改进策略
朗读,就是最美的遇见
心怀“孟”想扬帆起航
理性思维:核心素养的行动能力———“关注文体,聚焦表达”教学主张的价值取向
志同道合结伴同行
文体意识观照下学生言语智慧的发展———孟纪军的行走与思考
浅谈在社团活动中,如何提高学生的实践能力
浅析影视资源在高中历史教学中的应用
当前幼儿教育中几个问题的分析及对策