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校长管理
“我行”——培养有特长的学生
校本培训需要尊重个性讲究实效
如何实现小学学校管理的精致化
如何让校长从繁杂的事务中自我解救出来
教育家心里要永远装着学生
校长,应给老师一些什么
美国校长破教育难题
传播饮食文化提升育人功能
说课的艺术
构建以学为本的学堂应遵循的五个原则
校本培训重在唤醒问题意识
我的每天六要务
开学第一课,让安全先行
要闻
多措并举,让德育异彩纷呈
让古街古灯文化进校园的思考与实践
教师期末工作总结要求的创意和策划
一线教师如何进行课题研究
集体备课要向两头延伸
课堂教学如何彰显高效
对校本研修中难题的破解
向校本培训中的摊派现象说“不”
校长职业精神呼唤八“jing”
音乐课堂教学中学生鉴赏能力的培养
过度自我批评的心理分析
宿舍文化应彰显家的内涵
学会用“四把尺子”提炼研究主题
如何有效地开展联片教研
有效备课的前提——备自己、知自我
如何培养小学生的自控能力
国旗下的讲话≠训斥
从“蝴蝶效应”看学校常规管理
例说高中音乐课导入的技法
美术创意教学中的教师示范
文化引领 目标激励 特色办学——河南省濮阳市油田第十中学内涵式发展之路侧记
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