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校长管理
慎微,慎独,做一个受欢迎的人
当好副校长,不难
看待我国基础教育不妨多一份理性
利用电影加强小学生德育教育方法探析
着眼于儿童心理的体育教学
高中数学总复习教学的策略探究
高中数学课堂教学效率的提升策略
小学低段数学图文结合题教学优化的策略
为班级管理注入生命的活力
名校更应名效
教师心中的名校
用“心”经营,成就学校的同时成就自己
重塑区域教育新生态
初中英语听力教学的有效策略
历史课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
如何让学生能在较短时间内进行高效阅读
共建共享——让校园文化建设“接地气”
倾听教师成长的拔节丈量教师发展的脚步
有效校本教研的“三部曲”
中小学如何有效推进课堂教学改革
关于农村寄宿生心理健康问题的探讨
名校“品牌”需要“五好”来打造
制度建设与规范管理——关于建构学校特色管理体系的思考
品德教材中中国传统节日教育资源的校本化开发
巧妙提高阅读教学效果——以牛津版《高中英语》为例
情感教学在高中历史课堂中的实施
让“飞歌”永远留在孩子心中——《苗岭的早晨》教学设计与反思
叩响艺术之门成就素雅人生——河南省濮阳市油田艺术中学办学探微
正视师生冲突促进课堂教学
提升农村学校教育教学管理质量对策研究——“幸福课堂”的构建
名校应有的精神特质
区域教育转型发展的思考与实践
小学英语主题式复习教学的实践与思考
让兴趣成为数学学习过程中最好的老师
如何当好一名副校长
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