郭艳秋
（沈阳工程学院 管理学院工业工程系，辽宁 沈阳 110136）
摘 要：城市技术效率受其成因决定，影响其高低的因素有很多。本文从科学教育资金投入的角度对技术效率的影响情况进行研究。利用随机前沿模型，以辽宁省为例，结果表明：科教投入比例的提高对城市技术效率产生了积极的促进作用。
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关键词 ：科学教育资金；技术效率；利用效率
中图分类号：F81文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）25-0076-01
一、引言
区域经济发展之间的差异性问题越来越受到关注，不同的地域之间、不同的城市之间、甚至是经济基础相似的城市之间，也不可避免的存在着发展的差异性。只有从资源利用的角度进行深入挖掘，才能找到城市差异存在的真实原因。技术效率指标，就是反映经济增长质量性水平的典型指标。
城市技术效率受其成因决定，影响其高低的因素有很多。其中科学教育资金投入是一项不可忽视的构成。区域资源的使用、整合、配置等方面都是由劳动者完成的，所以，资源的利用情况直接受劳动者知识水平、管理技能和文化素质的高低所影响。科教投入所带来的收益不是短期效益，而是一项长期受益的举措。从长远来看，科学教育的投入，可以提升劳动者的知识结构，能够提高高级劳动者比重，提升创造性智力。高级劳动者比重和技术创新都能够促进城市技术效率的提高，所以，注重劳动者的内涵式培养，注重对现有资源的有效和合理利用，是城市持续强劲发展的源动力。
二、实证研究
科学教育投入的因素对技术效率的影响，应该用实际数据来进行检验。下面以辽宁省的沈阳、大连、鞍山、抚顺、本溪、丹东、锦州、营口、阜新、辽阳、盘锦、铁岭、朝阳、葫芦岛共14个地级市作为实证研究的样本，以这些城市13年的各项经济发展数据为例，利用随机前沿分析技术，进行计算。
从最大似然估计的结果中，可以得知：第一，在随机扰动项中，有99.99%的成分是由技术非效率所导致，即y与前沿面的距离，即城市的实际产出与已有资源水平下的最有产出之间的距离，主要是由统计误差等因素造成。第二，的取值为-0.0236，意味着科教投入比重与城市的技术效率之间存在着正相关的关系，代表着城市资源利用情况的技术效率指标每提高2个百分点是由科学教育投入每增加一个百分点所引起的。科学教育支出数值占城市国民生产总值的比例提高对城市技术效率水平，产生了积极的促进作用。
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参考文献：
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[2] 魏后凯.中国地区经济增长及其收敛性.中国工业经济[J].1997，（3）.
（责任编辑：陈丽敏）