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中学语文
修辞教学存在的问题及对策
中学语文浅诗深教的路径
阅读教学网状拓扑式课堂实验设计
高二古代经典诗文阅读活动设计
读写结合纵横对比——《念奴娇·赤壁怀古》教读构想
《老王》教学案例反思
如何确定教学重点——以《丹柯》教学为例
网络教学平台的利用现状与改进措施
信息技术在农村中学语文教学中的应用
信息技术与语文核心素养如何有机融合
论“时事点评”活动中PPT、视频与QQ群的综合应用
高中语文教学中“微课”的运用
行走在教研成长的路上
恩威并施驭之有道
古代女性文化在教学中的尴尬案例与问题分析
如何在作文教学中培养学生的想象能力
在古典文学教学中进行传统文化教育的实践分析
论学生古诗词鉴赏能力的培养
漫谈初中语文教学中的人文教育
论语文教学中传承传统文化的有效策略
论语文教学如何丰富学生的文化内涵
论语文教学中的情感教育
努力培养学生提出问题参与教学的能力
浅谈学生质疑能力的培养
春风拂面润物无声——高中语文教学之我见
论初中语文教学中的综合能力培养
将吟诵引入语文课堂的尝试与思考
加强口语交际提升表达能力
论课堂教学如何落实“思维发展与提升”
要批判但更要建构——谈语文教学的思维发展与提升
从《三生三世十里桃花》看课堂教学结构设计
色彩心理学在诗歌教学中的应用——以《再别康桥》为例
浅谈语文教学中的阅读本位与表现本位
夯实基础做好规划——浅谈高中语文的学习
从应试教学到理论研究 ——谈高中政治教师在新课改中的角色转变
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