中学语文论文_中学语文论文发表_中学语文论文写作方法

中学语文: 把学生的问题作为教学的起点; 高中语文自主学习策略探微; 唤醒课堂主体，做教学点灯人——高效语文课堂教学艺术之探究; “主导”出彩，成就“主体”——拓展语文教学的深广度，让课堂焕发生命力; 对探究性阅读的一点浅见; 刍议高中语文文本解读与教材处理; 初中语文课前探究性预习及实施策略; 精彩，源于课堂上善抓“触点”; 高中语文教学应让语文“活”起来; 让课堂走向生本; 初中语文教学怎样激发学生思维; “花儿”保护和传承在课堂教学中的实践研究; 新课改下如何培养中学生的语文素养; 中学语文教学中的大众文化渗透; 互动与合作：语文课堂的源头活水; 让自主探究走入高中语文课堂; 试论语文课堂听课效率策略; 课前展示在构建“少教多学”课堂中的作用; 校本课程《校园植物文化》综合性学习编排思路; 农村高中语文翻转课堂教学现状分析; 高三后期作文提高策略; 初中作文教学的有效性策略探究; 用“整合法”为语文教学扩容; 主观试题得失略谈——年湖北高考语文试题抽样评析; 披文人情，以读促学——对古典诗歌教学的几点思考; “学而时习之”——论初中散文教学; 封闭式管理模式下普通高中学生的阅读状况与对策; 有“心”之课方能成活; 以专题活动为抓手促进语文教学深入开展; 语文课堂精彩高效之路; 让精准的课堂提问撞出学生思维的火花; 试析初中语文教育中对学生语感的培养; 就地取材，学以致用——议论文写作中对课本素材的运用; 一问激起千层浪，荆轲刺秦有说头——《荆轲刺秦王》教学札记; 强化古诗文教学传承文化基因