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职业技术教育
围绕“教什么”和“如何教”问题的高职课程再造实践
从职业教育的特点探析会计教学
示范性实训基地建设对高职院校内涵提升的作用
基于任务型语言教学观的剑桥国际英语口语教学探讨
基于任务驱动的“单片机应用技术”课程开发与应用探索
高职物流专业与物流园区联动的职教模式探索
公共选修课与学生社团指导有机结合的研究与实践
试论“双证书”课程开发质量评价体系的构建
职业发展与职业技术教育的关系研究
职高生诚信教育方法初探
“送教下乡”涉农专业校本教材开发的思考
预测性旅客安检在安检专业实践课程中的应用探索
基于职业能力的实践教学模式研究
直流电动机电气制动的教学探讨
“双证融通”课程教学改革的实践探索
服务铁路施工企业物流管理专业人才培养模式的探索
国际经济与贸易专业课程体系与企业需求相关性调查与分析
高职院校开设技术应用型本科的可行性与必要性研究
高校学风影响因素分析与对策思考
对西部地市高职院校图书馆社会化服务的思考
网络改造(EPON技术)教学案例
高职院校师德师风现状分析与对策研究
高职“双师型”教师职业能力内涵要素调研与问题分析
以IS09000质量管理原则为指导提升高职专业建设质量
高职学生职业人格刍议
高职数控技术专业“校中厂、厂中校”工学结合人才培养模式研究与实践
制造类专业“校中厂”教学模式创新思路与实践探析
浅谈高职院校德育课堂上的“哲学与人生”
课程整合下“网上外贸”课程学生风险意识培养研究
高职院校教师个人生产力提升探析
社会支持和自尊对高职学生主观幸福感的影响研究
民国时期甲等职校教员管理制度的历史背景
美国MBA教育变革对我国高职财经类专业课程教学的启示
食品类专业在校生职业资格证书调查分析及建议
基于“4.5+0.5”培养模式下的高职药品经营与管理专业建设探析
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