首页基础教育物理教学
导航
物理教学
《光的折射》课堂引入方法汇总与分析
初中引入白准直法测量凸透镜焦距的尝试
物理课堂师生语言互动分析研究——基于对《静摩擦力》的课堂教学研究
初中物理探究教学实践体会谈
初中物理合作学习探讨
初中物理教学中如何调动学生的积极性
从《向心力加速度》谈高中物理概念教学
浅谈物理教学中创造性思维能力的培养
国内两套高中通用技术教材知识内容的比较研究
探讨新课程倡导的高中物理课堂教学行为
“视力健康”作为中小学校本课程开发的探索
中学物理教师专业化培养与高师院校教育课程改革
《中和反应反应热的测定》与《冰的熔化热》对比分析与启示
自主探究性学习的情境创设
基于调查的初中物理习题课教学现状分析及思考
在“对话”中揭示真理——初中物理教学中的思维对话
控制变量法在初中物理教学中的重要性
高中物理各阶段之教学任务和实施方法
如何在物理教学中提高学生兴趣
在物理课堂教学中实施创新教育
梁氏理论要改写科学史及物理教科书
在物理课堂教学中实施创新教育
从天宫一号实验想到转动参照系上的实验
高中物理教学情境创设的策略与实践
在物理课堂教学中实施创新教育
在物理课堂教学中实施创新教育
聚焦学生自学能力的培养
在新课程改革中曲线运动考法的探究袁方杰
加强农村高中物理教学之我见
在物理教学中践行学生科学素质的提高
高中物理学生相异构想的探讨
浅谈高中物理概念教学的有效策略
突出学生主体性,提高初中物理教学效率
浅谈新课标下中学物理教学方法的更新
物理课堂中的哲学之美
推荐文章 换一换