孙权印?
(新疆伊犁州昭苏县高级中学 835600)
高中物理分必修1、2，选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5共七本书，一般选其中五本，我们是选必修1、2，选修3-1、3-2、3-5。据我个人教学体会，我觉得每本书的侧重点如下：必修一的知识分三块，一是运动，二是受力，三是力与运动的关系。运动包括：1、静止和匀速直线运动受力特点相同（不受力或受力但合力为零）所以称为平衡状态；2、匀变速直线运动；3、非匀变速直线运动。每种运动都有其相应的运动学公式和相应的受力特点。力包括：重力，弹力，摩擦力。每种力都有其相应的产生条件以及方向和大小的判定和计算方法。?
所遇到和所要处理的问题基本都是基于运动和力的，所以分析处理手段可以分为以下几个：1、受力分析2、牛顿三大定律，3、运动特点4、矢量运算（主要解决有关受力分析的一些问题）?
必修二从运动学的角度是变简单的运动为复杂运动，变直线运动为曲线运动模型为：1、抛体运动2、圆周运动3、天体运动；从力的角度增加了一个性质力--万有引力，一个效果力--向心力；从知识的深度上来说更进一步延伸到了用能量观点来处理问题。所以常用的
分析方法为1、受力分析2、牛顿第二定律，3、运动的合成和分解（矢量运算）4、功能关系。?
选修3-1从运动模型来说没有新的增加，受力条件变的更为复杂了；从力的角度多了电场力，磁场力；从知识的宽度来说增加了有关电路的知识及电学实验
现结合自己的教学经历和思考将高中三年各阶段的教学任务归纳如下：?
高一：了解相关知识及规律和应用知识及规律解决简单的问题?
要求：知识讲解到位，相关习题针对性强，并通过习题建立一般性的分析问题和解决问题的方法。习题要有迹可循?
知识讲解要注意，1、知识的由来2、知识的特点3、应用范围及应用时要注意的地方。分析问题时要注意：1、受力特点2、运动特点3、所处环境4、图像分析?
目的：培养兴趣，思维训练?
具体实施：1、把握好进度，且勿图快。2、加强观察与实验，渗透物理思想。一定要把从物理现象总结归纳的过程讲清楚，不要草率地给出结论，要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。3、重在理解，切忌死记硬背。在高中物理知识中，需要记忆的东西并不太多，必要的物理公式和常数需要记忆，而大多数物理知识应在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。4、不要随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于程度非常好的学生，可以选择一些超前性的习题，而对于大多数学生来讲，在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用，切忌急于将综合性的题目拿给学生，更不要将高考的试题拿给学生，结果只能是适得其反。?
高二：进一步学习新的知识，并在此基础上结合以前学习的知识及规律解决较复杂的问题，并慢慢建立模型的概念?
要求：知识讲解到位，习题要有针对性并能通过习题提炼出与之相关的一系列问题，建立模型的意识。习题要有规可导。?
知识：1、知识的由来2、知识的特点3、应用范围及应用时要注意的地方4、和已学过的有类似特点的知识的对比。?
分析问题：尝试熟练应用学过的分析方法分析问题解决问题，并总结一般性规律（分析方法，运动模型以及一些二级结论）?
目的：学习新知识的同时，复习旧有的知识，并把规律问题模型化。?
具体实施时从三个方面进行有效训练：?
1．重视建立物理模型，提高对物理问题分析能力。?
建立物理模型是研究物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必须要善于学习，勤于思考，从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。?
2．掌握各种物理思维分析方法的模式，进行正确思维。?
要想进行正确的思维，要做到以下三点：（1）弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上；（2）要按物理内在规律进行思维，学生遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清楚了，题目就会容易做了；（3）积累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。?
3．强化“比较”和“类比”的思维方法训练。?
在学习中要经常做到，在表面上差异大的概念和规律通过“比较”找出他们的共性；对一些表面上相似的概念和规律，通过“比较”找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的认识。?4．强化思维训练。
物理概念和规律建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思维方法的具体应用，是使同学们灵活运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的能力。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以达到“弄清一道题，明白一串理”的目的；运用“一题多变”可以培养同学们应用知识，灵活解决问题的应变能力。?
高三：把知识系统化、规律化、模型化、解题方法及过程程序化?
要求：所有知识有个系统的认识，规律和问题要模型化，习题要针对模型来出，（根据模型出题）?
目的：知识系统化，问题模型化，解题程序化并通过训练变成本能。高三：一轮复习：建立模型，以知识为主线以建立模型为最终任务。二轮复习：训练模型：以模型为主线，以知识为背景
三轮复习：模拟考试，查漏补缺，知识和模型。?
具体事实时应注重四种能力：?
1、在进行高三物理复习时注意提高应用物理知识，解决实际问题的能力
提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。?
在进行高三物理复习时注意复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用在解题中的；而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决能力结合起来。在进行高三物理复习时注意遇到具体问题时，首先要仔细读懂题意，了解明显的和隐含的已知条件，抓住题目中的教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 句，把文字、图象转化为形象的物理过程，想象出研究对象运动变化的物理模型。然后定性判断变化的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件进行具体的计算和解答。?
2、在进行高三物理复习时注意学习考试说明，明确高考考查的知识范围和对考生能力的要求。学习考试说明很容易了解考查的知识范围，凡是考试说明中未列入的知识点和实验，不会出现在考试题中，这一点要坚信。但是对每种知识考查的深浅程度，同学们却不易把握，由于受各种参考书的影响，一些用了许多时间去解偏题难题，复习效果并不好。因此在进行高三物理复习大家在阅读考试说明时，一定要仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度。?
3、在进行高三物理复习时注意全面复习基础知识，掌握知识结构
对考试说明中规定的知识内容，一定要全面复习，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分，特别是非重点章节中的Ⅰ层次知识。?
4、高三物理复习要注重复习方法?
(1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本高三物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用。?
(2)注重解决高三物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用。?
(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通。