金燕 南通工贸技师学院
基金项目：本文系2014 年中国职协课题“市场机制下技工院校人才培养模式的研究与实践（以机电专业为例）”部分研究成果之一，编号：201404，主持人：秦忠敏。
摘要：在科技与经济飞速发展的时代，企业对人才需求的方面越来越多，与此同时企业对人才的要求也越来越高，普通的人才已经不能满足企业发展的需要，不能适应时代发展的潮流。因此在技工教育方面，也有了很大的要求，需要技工院校培养出适合企业和社会发展的高素质人才。企业与技工院校是互利互惠的，只有技工院校培养出高水平人才，企业才能发展的更好，同样，只有企业需要的人才多了，技工院校才能更好地发展。本文主要就技工院校校企合作人才培养模式进行探讨。
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关键词 ：技工院校 校企合作 人才培养
随着时代的发展，校企合作培养人才已是必然趋势，技工院校对人才培养的模式也有了多方面的探讨。
一、校企合作培养人才的优势
校企合作，就是学校与企业建立的一种合作模式。目前各地的技工院校，尤其是民办技工教育院校，在对传统教育模式的探讨和反思之下，进行了一系列的探讨和研究，逐步形成不同于传统教育的教学模式。职业教育采用“技能+学历”的教育方法，在对学生进行技能培养的同时，也更加重视学生的素质教育，采用“七分实践，三分理论”的教育模式，以学生为中心，因材施教，为企业培养出大量优秀人才。校企合作培养人才主要有以下优势：
1.适合社会和市场发展的需求。目前，校企合作是有针对性地为企业培养合适的人才，以市场为导向。因此，就避免了培养的人才不适合社会需要的情况。
2.校企合作培养人才体现“双赢”。校企合作，既使学校和企业的资源得以共享，又能共同培养社会与市场需要的人才。学校可以利用企业的设备培养学生的实践能力，这样不仅降低了学校购买设备的资金，还锻炼了学生的实践能力，使学生可以快速适应企业的工作模式。
二、校企合作人才培养模式探讨
1.学校企业共同制定人才培养方案。技工学校培养人才主要是根据学校和社会的需求去培养的，因此技工院校应当和企业一起制定人才培养方案。在这个过程中，学校和企业之间应保持密切的联系。因为时代是在不停发展着的，企业需要的人才也不是一成不变的。学校和企业间密切联系，才能随时根据企业的发展和需要制定出培养人才的计划，学校可以根据企业的需求培养出适合企业发展的人才。在制定方案的时候，要将人才培养方案制定清楚，并得到学校和企业的共同认可。学校与企业共同制订出技能人才的培养方案，为校企合作、工学结合人才培养模式奠定基础。
2.组建校企合作管理委员会。学校在为企业培养人才的时候，也存在着一定的风险，学校和企业之间不可避免地会出现一些意见分歧。在这种情况下，就需要校企合作管理委员会进行协调的作用。校企合作管理委员会的人员应由企业领导、学校领导、技术人员、学校专业骨干教师等组成，切实做好管理工作，为校企合作打下坚实基础。
3.创新型人才培养模式。企业的发展离不开创新型人才。在学校进行人才培养的过程中，要注重学生在创新方面的学习。在培养创新型人才时，学校应先让学生在学校进行2-3年的专业理论和实训技能，之后在企业进行顶岗实习。在学校期间，学校除了对学生进行课堂上知识的传授之外，还要重视学生的实际操作情况，重视学生的实习，对学生进行学习能力、创新能力、解决问题能力的指导，而在顶岗实习期间，学生则由企业负责培训，通过实习，学生可以熟悉实际操作，可以清楚企业的运行规律，了解技工的工作流程，从而在技术上有所创新，找出适合自己发展的模式。
4.企业办学模式。目前，企业为了自身的发展，会自行建立起适合自己职业需求的学校，这样就为人才的培养减少不必要的麻烦。在企业办学模式下，企业可以根据自身人才的需要，随时调整人才培养方案，不需要向学校进行协调，这样就减少了一些不必要的麻烦。企业还可以随时让自己培养的人才进行实践操作，一方面减少了人才空缺的需求，一方面也能培养出大量适合自己企业发展的人才。但这一模式只适应于那些规模比较大、人才需求比较多的企业。
5.订单培养模式。技工院校与企业签订协议，为企业培养同步人才，这就是订单模式。这种模式往往是以企业冠名的，需要学生在学习的过程中熟悉企业的工作流程和管理方案，可以说在此情况下，培养的学生已经是企业的准员工了。以南通工贸技师学院机电专业为例，我院已成功培养了13级电气自动化专业中技学生，作为南通南亚塑胶有限公司委培学生，现在已成为该企业的准员工。同时13级电气自动化专业高技班也被南通富士通微电子有限公司进行培养，被冠名为“通富微电班”。由于订单模式的针对性较强，学生在学习的时候有明确的目标，在学习方面也就有了针对性，利于学生学习知识，同时也为上岗培训缩短了时间。
总之，校企合作为学校的发展提供了有利的条件，也为企业的发展带来了优势。随着时代的发展，校企合作已经是现代社会发展的必然趋势，也是技工学校教育与企业发展的必然选择。就技工院校的教育目的而言，除了在学生专业技能的培养方面要多加重视外，更应该重视培养学生的综合素质。从社会市场方面来看，人才是企业发展的不竭动力。因此应当更加重视校企合作培养人才，重视人才的培养模式。
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参考文献
[1] 刘婧,侯明慧.技工院校校企合作人才培养模式探讨[ J ] .科技资讯,2015(14)
作者简介
金燕，1981，女，江苏南通人，南通工贸技师学院，讲师，主要研究方向为电气自动化的教学研究。