翁明丽 南通大学商学院
基金：南通大学杏林学院教育教学研究基金项目“地方综合性大学独立学院国际化发展研究（编号：2013J208）的阶段性成果。
摘要：在21世纪全球化经济的大趋势下，地区与地区、国家与国家之间的竞争显得越来越尖锐化。考虑国家的综合实力，最根本的竞争实质还是人才。对于人才的培养是关系到国家发展战略的重要环节，特别是国际化人才的培养显得更加的紧迫，各个综合性大学的独立院校在国际化发展的大路上不断发展进步。基于此，本文主要针对地方综合性大学独立学院国际化发展进行了探讨。
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关键词 ：地方综合性大学 独立学院 国家化 发展 路径
随着高等教育的不断发展，逐渐往国际化的方向前进，地方综合性大学作为我国教育发展的重要组成部分，根据自身要求制定了面向国际化的目标，不断参与到各种国际化活动进程中去，借此打出自己的国际名声，走出一条具有中国特色的地方综合性大学的国际化道路。地方综合性大学国际化是全球化背景下的产物，我们应该把握这样的机遇，依靠自身建设，从实际出发，不断加强国际间事物的交流合作，做好长期发展的规划，将教育国际化推向一个新的高度。通过国际间的合作这种路径，也许是我们能够快速靠近全球先进教育水平的一种方法。综合性大学独立院校意识到了中外合作对于提高教育质量的重要性，正在逐渐沿着国际化战略总体方针前进。
一、地方综合性大学独立学院国际化发展内涵
在全球经济发展越来越开放的前提下，独立院校的改革发展道路将面向全面国际化的道路，通过不断改革创新，学习和借鉴国外优秀的成功经验以及成果，结合自身优势特点，加强国际间的交流合作，向世界传播我国的教育和文化精神，培养更多的具有国际视野的优秀人才，为推进社会主义现代化的建设发展做出贡献。这是一种现象，独立院校的国际特性越来越加深，浓厚的国际氛围将造就许多与国际化道路相关的工作，推进教育的国际化速度，使得越来越多的学生和科教人员能够通过国际化平台来提高自己的专业水平。独立学院和国外的相关学院也可建立起合作关系，多语言教学、不同文化的相互交流和学习。独立院校国际化也可看作是一种教育理念。面对全球化的大趋势，教育不在局限于某一区域，互联网时代的发展给独立学院的发展提供了广阔的发展空间，为了适应这样的发展需求，全球的院校机构需要联合起来共同面对。独立院校国际化也可以看成是一个目的，院校的国际化说到底其根本还是“学生的国际化”，这样既能够将自己国家的学生和专家学者输送到发达国家去学习和交流先进理念和科技知识，也能接收国外留学机构和院校的相关人员的再教育过程，向他们传送我们国家的文化和精神，培养能够精通汉语言文化、会经营管理的国际化人才。
二、地方综合性大学独立学院走国际化发展道路的必要性
1.能够适应高等教育发展需求
现如今高等教育的发展越来越受到国家的重视。在国与国之间，区域与区域之间的经济联系越来越密切的环境下，需要更多能够熟悉国际化流程以及各方面的国际化技术人才。而大学就是培养这些人才的摇篮，只有院校的国际化才能放眼全球，将更多的国际化人才输送到世界各级。因此，地方综合性大学独立学院走上国际化这条道路是时代的需求，也是新世纪高等教育发展的重要环节。
2.不断提升高校自身的竞争力
高校的竞争力在当今全球化的背景下变得越来越重要了，不管哪所地方综合性大学在不断的提高自己的竞争力，以期不要被时代的洪流给淘汰了。而这些往往都依托于核心的竞争力，也就是人才资源的竞争培养。在我国，高等教育正在变得越来越普遍，各个院校之间的竞争越来越激烈，基于此，地方性质的综合性高校就明显出现劣势，经常受到各种各样的挤兑。因此，地方综合性院校不仅仅要在依靠自身特色，同时还要吸收不同学校甚至是国外的大学优秀的教育模式和成功经验，达到不断提高竞争力的作用。
3.为了服务地方社会经济发展的需要
地方综合性院校独立学院严格来说往往都是比较依靠地方性的经济和地方上的各种事物，在这一方面，独立学院的国际化道路提出了重要的挑战。自从改革开发30年来，国际间的合作显得越来越频繁了，地方经济的发展也越来越向着国际化的轨道发展，而地方综合性大学独立学院在这一发展过程中起着不可忽视的作用。为了能够更好地服务于地方经济发展的国际化，就需要培养更多的具有国际化视野的人才，通过这些人才的带动，来推动地方社会经济的发展，所以国际化道路是地方综合性大学独立学院必须走的一条道路。这样就促使地方社会经济能够很好的适应城市发展的国际化需要，使得地方社会和国际间的交流合作变得更加畅通无阻，打响地方社会的国际名声。
三、地方综合性大学独立学院国际化发展的路径
1.要树立国际化的办学理念
老师和学生是独立学院发展的主力军，独立要不断走向国际化，就需要老师和学生具有超前的国际化意识。国际化发展程度的高低大部分取决于老师和学生的国际化意识的强弱，参与国际化事物的主动性高不高。在国际间的交流主要是依托于院校的国际交流部门，对于院系的功能性还没有很好的意识到，也就不能充分调动整个院校的参与积极性，因此各个院校应该主动制定出自己各个部门和各级院系之间的职责，提高院校办学的层次，强化与外国大学和机构之间的密切联系，为院校能够顺利开展国际间的合作事物做好准备。再者，我们要加强院校在国际化发展过程中的主体意识，充分发挥各个院校自身的专业特色和学科优势，不断吸收具有学术学科带头人和国际知名学者等丰富教学资源，注重交流合作的形式，发展具有国际竞争力的相关科目，将院校教学和科研人才的培养落实到国际化发展的实处。
2.要充分加强对特色资源的利用
我国院校国际化的目的就是要将外国的优秀教育资源变为我们国家教育发展的重要内容，培养更多的具有国际化眼光的人才，不管在知识水平还是在专业技能上，都要达到同行业国际领先水平。这就需要我们了解到我国和其他先进国家的差距，通过国际化的途径引进国外优秀的教育资源，增强我们国家院校的国际竞争力，提升我们国家的综合国力。我国地方综合性院校在的起步相对来说较晚，远远落后于其他先进发达国家的教育水平，因此地方综合性院校的发展就要充分利用国际化过程中各种优秀特色资源的利用。这些优质的教育资源包括原版的教材、优秀的专业人才、先进的教育方式以及各种配套齐全的教育设施。国外的原版教材往往是国外作者的第一手资料，能够很好的帮助院校的老师和学生更好地理解物质世界的各种定律以及更加的贴近专业性的理念和技术。优秀的专业人才往往能够带动一批人才的培养，对于院校的发展具有很重要的现实意义。国外先进的教育方式也能够给我们带来启发，结合自身本土特色，能够发展成为适应于本国国情的教育方式。缩小地方综合性院校与国外大学之间的差距，找到我们教育的薄弱点，针对性的使用国外的特色资源，有效的提高地方综合性院校的教育水平和科研能力，这些都是很重要的。
3.不断完善国际化师资结构
在海外的教授拥有非常丰富的海外教学经验，对于国外的教学模式都相当熟悉，其对于院校的管理模式也与我国本土的模式有很大的区别，为了能够在地方综合性院校不断走向国际化的今天，与海外的学者教授进行合作是不可避免的，但是对于海外学者来说要想适应我国的机制体制不是一件简简单单的事，因此不断完善海外团队的师资结构显得尤为重要。对于外籍教师，地方综合性院校应该建立一种适合我国当下国情的相对的引进机制，不仅要给予外籍教师充分的学术自由，尽全力满足他们在学术上面的要求，而且要对于他们在工作生活等方面面临的各种难题，切实解决他们的后顾之忧，让这部分人真正融入到我们国家的发展中来。此外不断开展学术交流活动，制定合理的富有吸引力的政策来汇聚世界各地优秀的人才来院校开展知识讲座。针对海外人才的引进，我们不要仅盯着国外顶尖的专家学者，对于富有潜力的学者也要尤为重视，特别在外籍学者引进过程中的不顺利时，我们需要有毅力和耐心，不要想着一蹴而就。除了外籍学者外，对于地方院校在海外的校友，也可以邀请他们为了母校的建设发展贡献出自己的力量。在这里还要注意一点就是对于本国留学深造的年轻教师们，我们一定要更加的注意培养，在他们求学过程中要给予关怀，让他们感受到自己的根在哪，激励他们早日学成归国为国家的建设作出贡献，毕竟他们是土生土长的未来国际化人才，切不可得之桑榆，失之东隅，得不偿失。在引进了教师资源后重要的一点事是我们要能够消化吸收这部分资源，使之转化为源源不断的动力，推动着我们整个院校教学的不断发展，大胆尝试向国外发展的战略，更好的办好本土教育服务，让全体国民受益。
4.要不断加强教育国际化的交流
国际教育资源和本国教育资源有着优势互补的关系，在独立学院国际化的进程中，我们要充分吸收国外优秀的教育资源，发展和壮大本国的教育资源，以期达到对经济发展的强有力的推动作用。为了达到这一目的我们首先要做到的就是将地方综合性大学独立学院和国际间的相关领域顶尖的学校进行频繁的学术交流活动，取长补短，将我们教育的短板给补上。其次要加强地方院校和国际院校之间的交流，选配优秀的青年教师到国外去参观、访问、学习甚至是对国外的先进性教育模式进行研究和模仿，以期将之成功复制到我国本土的教育中来。知识是无国界的，对于任何一个教师来说，他的知识层面都是有限的，只有通过无国界的知识交流才能达到相互促进和相互提高的地步。再者我们不断开展国际间的合作办学，加强院校之间的学生的交流，互相派遣学生去进行深造，通过国际间的合作，使得大量学生拥有能够应对国际化大趋势下的能力，在相关法规政策的总体框架下，扩大国际间合作的领域，抓住这一机遇，为社会主义的建设发展提供更多的人才。
5.走国际化与本土化相结合的路子，充分打造自身优势
高度的一体化能够使得我们在国际间的竞争中占据优势，而在大环境的利益和价值下，本土中心战略思维也具有相当的战略意义。综合性大学独立学院既需要立足我们国家的基本国情，又需要放眼全世界，不断开拓海外市场，吸收国外先进的教育资源来反哺本土的教育建设。不管是美国还是欧盟等发达国家，在以前还是在现在，其高等教育的国际化过程都经历过，不断引入国际资源的目的都是以本国的教育发展目的为前提。以美国为例，我们可以看出其培养美国人，从小树立的是全球性的意识，因为要保持着霸主地位，美国人需要不断的强化着它全球性的意识，即美国是全世界的安防警察，其重要性不言而喻。在欧洲，欧盟即致力于区域间的合作，为了推进欧元一体化，欧盟的国际化教育也在欧盟国家的交流间不断磨合，进而发展壮大，由此推动着欧元区域一体化的进程发展。对于我们国家来说，不管在历史人文，还是在地理环境等方面，对于地方院校的发展都有一定的影响，地方院校的国际化道路不能够像无根的浮萍，需要将其发展的目的始终立足于本地的情况，找到一条融合自己本身特色的本土发展道路，满足地方企业和不同机构对于各方面人才的要求。这些都显现出在教育国际化中，地方特色的重要性，因此我们要不遗余力地发展具有本土特色的国际化教育模式。
四、结束语
如上所述，地方综合性大学独立学院应该抓住国家改革开发的机遇，增强教育的国际化力度，不断发展壮大，发展本土教育资源“引进来，走出去”的战略，扩大院校的国际知名度。这不是简单的引进国际间的教育资源，同海外高校的交流合作，还需要立足本土教育资源，将国外的优秀人才队伍、先进的教育模式、信息化的教学设备等等引进来，使之与本土教育相结合，融合国外的优秀因子，不断改善本土的高等教育，提高自己办学的水平，在消化吸收之后创造出适应本土发展的、具有鲜明的中国特色的教育模式等等。
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作者简介
翁明丽，女，南通大学杏林学院副研究员。
长时间吹空调伤肠胃
高温天回归，白领们上班时又可以享受舒适的空调环境了。很多人以为，猛吹空调诱发的只是呼吸道、面部神经疾病等，却忽视了长期待在空调房内还容易诱发胃肠炎。
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