夏良华 XIA Liang-hua
（装甲兵工程学院装备指挥与管理系，北京 100072）
摘要：信息化条件下作战对装备保障人才的知识结构和综合能力提出了更高的要求。从素质引导维、素质基础维、素质前提维和素质支撑维四个维度，构建了装备保障人才素质结构模型；从基本能力层、专业能力层、信息能力层、实践能力层四个层次，分析了装备保障人才能力构成模型。素质结构模型和能力构成模型，对于培养信息化条件下的装备保障人才具有重要指导意义。
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关键词 ：装备保障；人才；信息化条件；能力素质
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）23-0136-03
基金项目：总装某部科研资助项目（2010SY4308002）。
作者简介：夏良华（1970-），男，江西新建人，副教授，博士，主要研究方向为装备保障、装备健康管理理论与应用。
0 引言
信息化条件下作战对装备保障人才的知识结构和综合能力提出了更高的要求。“高素质军事人才要具有复合的知识结构和综合能力”，“我军今后的人才培养，要朝着综合性和复合型的方向努力，尽可能使他们成为既精通某一专业又具有广博知识的一专多能的人才。”[1]上述提法也对装备保障人才的能力素质结构，提出了明确的要求和科学的依据。信息化条件下，对装备保障人才的能力素质提出内在要求时，必须要用超前的眼光，赋予新的内涵，不仅要立足于部队建设的实际，还要适应信息化条件下装备保障人才成长发展的需要[2-4]。
1 信息化条件下装备保障人才素质结构四维模型
素质，是人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。泛指人的发展潜力或潜能，即发展的可能性。人们可以通过教育和实践形成稳定品质和素养，以能力的形式释放出来。论文认为，装备保障人才的素质结构主要由四个维度构成，如图1所示。
1.1 素质引导维
信息化条件下，装备保障人才素质结构的引导维，主要包括思想素质和政治素质，决定着装备保障人才的方向。思想素质和政治素质是装备保障人才综合素质的“基石”，对文化素质、专业素质、生理素质、心理素质、信息素质、创新素质等的发展具有导向作用。良好的思想政治素质是贯彻落实党的路线、方针、政策的重要保证。“很高的政治素质，就是必须真正具有全心全意为人民服务的思想，具有坚定的政治立场，在任何时候、任何情况下，都能坚决与党中央、中央军委保持高度一致。这是政治素质的核心所在。”[1]
面对信息化战争，装备保障人才只有具备清醒的政治头脑、坚定的政治立场、敏锐的政治鉴别力和判断力、纯洁的道德思想，坚持党的领导，才能保持革命军人的本色，践行全心全意为人民服务的宗旨，始终以饱满的政治热情和崇高的奉献精神千方百计地完成艰巨的装备保障任务。无论形势发生什么变化，无论战争形态发生什么变化，无论军事人才素质结构、复合程度发生什么变化，思想政治素质是我军装备保障人才的首要核心素质都不会改变。
1.2 素质基础维
信息化条件下，装备保障人才素质结构的基础维主要包括文化素质和专业素质，决定着装备保障人才的潜力。文化知识是学会各种高新武器装备操作使用和专业技术的基础。未来信息化战争要求装备保障人才应具有很强的学习能力，不断学习新知识、掌握新技能、提高新本领。如果没有坚实的文化知识，即使了解一些军事技术和现代组织指挥艺术，也是只知其然，不知其所以然，更不能举一反三和灵活运用。武器装备信息化、信息系统网络化、作战要素一体化的不断发展，对装备保障人才的文化素质特别是高科技知识的掌握程度要求越来越高。
科学文化素质主要包括以下几个方面的内容：一是系统的理工科知识。二是广博的人文知识。三是先进的科技知识。四是科学的管理知识。专业素质在这里主要是指军事专业素质。装备保障人才只有具备了较高的军事专业素质，才能敏锐察觉和有效把握新军事变革对作战思想、作战样式、作战指挥等带来的新变化，具备驾驭未来信息化作战能力[5，6]。
1.3 素质前提维
信息化条件下，装备保障人才素质结构的前提维主要包括生理素质和心理素质，决定着装备保障人才的发展。生理素质主要指的装备保障人才的身体素质。身体心理素质是人的身体、心理、生理、情趣、意志等素养和特征的综合状况，是装备保障人才素质结构形成的前提，是构成战斗力要素中的重要因素之一。
身体是知识、技术和精神等非实体战斗因素的物质载体，是人的战斗能力的物质基础。没有良好的身体素质，其他素质的形成和发展将会受到影响和制约。良好的心理素质主要包括积极健康的情感和坚强的心理承受力，具体表现为良好的自我意识和相应的情绪体验，是一种追求真理、积极向上的情感。装备保障人才只有具备积极健康的情感，才能在未来战争中，抵制敌人的心理攻势，保持高昂的斗志，才能有效控制情绪，防止轻易动怒，进行理智思维，实施科学决策。
1.4 素质支撑维
信息化条件下，装备保障人才素质结构的支撑维主要包括信息素质和创新素质，决定着装备保障人才的革新。信息素质是指个体对信息及其特点的认知和有目的地获取、利用、开发等方面的素质。装备保障人才的信息素质主要由信息意识、信息知识、信息文化、信息能力、信息道德和信息心理等基本要素构成。这六大要素共同构成一个相互作用、不可分割的有机统一体。
创新素质主要表现在：一是开放的创新思维。装备保障人才应该能够自主突破思维常规、思维定势和思维旧习，不因循守旧，不固步自封，善于运用系统性、开放性、逆向性等思维方式，多方向、多角度地思考研究装备保障领域出现的新情况、新问题，揭示新规律，寻求新对策。二是坚定的创新魄力。装备保障人才应该具有充分的自信，并勇于排除各种干扰，果断、坚定地把创新的理念付诸实践。对装备保障人才而言，就是要在军事斗争和装备保障工作的谋划与实践中，敢于变革传统、敢于打破常规，开展新实践、提出新见解、创造新成果。三是科学的创新方法。装备保障人才应该既敢闯敢干，大胆进行创新实践，又注意尊重科学、尊重客观规律，特别是实践中、大型军事活动中，能从作战全局到自己的局部有创新的思维、见解，使改革创新在部队的管理、训练、战备、保障等各项任务中取得很高的成功率。
2 信息化条件下装备保障人才能力构成层次模型
优秀的装备保障人才是具备多种能力构成的复合体，主要包括基本能力、专业能力、信息能力和实施装备保障的实践能力构成[5-7]，各个层次之间互相联通，如图2所示。
加强装备保障人才培养，必须按照夯实基本能力、巩固专业能力、贯穿信息能力、突出实践能力的思路来进行。
2.1 基本能力层
装备保障人才基本能力是装备保障人员履行本职工作所必须具备的能力，它是装备保障人员生成专门能力和更好地履行装备保障任务的前提。装备保障人才基本能力应该包括观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、表达能力、操作能力和自控能力，如图3所示。
2.2 专业能力层
专业能力是装备保障人才从事装备保障工作所具备的一种能力，是装备保障人才履行职能任务的根本保证。装备保障人才的专业能力应该包括在装备保障业务方面的分析判断能力、出谋划策能力、组织指挥能力、管理教育能力、执行落实能力、沟通协调能力、检查指导能力和改革创新能力等，如图4所示。
2.3 信息能力层
信息能力是装备保障人才有效地运用信息工具和信息资源获取信息、加工信息以及利用信息的从事装备保障工作的能力，是装备保障人才履行职能任务的基本依据。装备保障人才的信息能力主要包括保障信息联合搜集能力、保障信息处理判别能力、保障信息传输融合能力、保障信息分发管理能力和保障信息安全保密能力等，如图5所示。
2.4 实践能力层
实践能力是装备保障人才执行装备保障任务所表现的一种能力，是装备保障人才理论知识的实际展现。装备保障人才的实践能力主要包括两大类：作战实践能力和保障实践能力。其中，作战实践能力主要包括战场适应能力、战场感知能力、战场管理能力、武器运用能力和危机处理能力等；保障实践能力主要包括装备柔性指挥能力、装备精确供应能力、装备科学管理能力、装备精益维修能力、装备快反训练能力、装备机动保障能力等，如图6所示。
3 结束语
信息化战争迫切需要我们提升基于信息系统的体系保障能力。装备保障人才必须紧切时代脉搏、紧跟时代步伐、体现鲜明的时代特征。不断发展的信息时代，还会对装备保障人才提出更多、更新的内在要求。培养信息化条件下的装备保障人才，必须从素质引导维、素质基础维、素质前提维和素质支撑维四个维度去构建素质结构模型，从基本能力层、专业能力层、信息能力层、实践能力层四个层次去构建装备保障人才能力构成模型。
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参考文献：
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