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王宝祥教授说：“创新能力是21世纪的教师、特别是班主任应该具备的重要能力素质之一。没有创新能力的教师，不可能培养出具有创新能力的人才。”新的教育理念对班主任工作提出了新的要求，需要班主任改变传统的观念，跟上时代的步伐，充分利用信息技术为班主任工作注入新的活力，把班主任工作推向一个新高度.
一、使班级日常管理井井有条
班级管理是一件极为琐碎的工作，其中学生基本信息的采集十分繁杂。近几年来，我使用Microsoftoffice工具，建立了详尽的班级学生电子档案。还建立了班级通讯录、在校表现登记表、班级大事记、作业情况等信息数据，便于查找、使用，方便日常管理。这样一来，无论是资料的查找，还是学生信息、班级资料的保存，都方便快捷得多了。
此外，我还利用信息技术，为学生制作了一张关于成绩的分析图，把学生的各科分数、平均分、成绩升降等数据制成详实的图表进行分析。这样全面综合的数据分析才是学生个人学习状态、学习能力、学习水平的反映，才能在教师、家长和学生心中形成一个客观的结论。每次考完试后，通过纵向、横向的对比，学生不但清晰地看见了自己成绩的变化，而且对以后的学习有了更为明确的目标。
二、使主题班会举办得有声有色
主题班会是对学生进行专题教育的主阵地，运用多媒体开展主题班会，符合学生的好奇心理，其形、声、色并茂的情景易使学生处于兴奋的学习状态，集中注意力，在媒体情景的刺激下，想象、联想社会生活中的道德意识与道德范例。每次开主题班会前，我先拟定好主题，然后认真准备、收集与主题有关的影音素材，尽可能多地运用多媒体形、声、色等功能开展教育，最大限度地使学生在感知过程中产生爱憎是非的情感体验，力争达到最好的教育效果。例如：在主持主题班会《祖国在我心中》时，我用PPT制作了课件，给学生展示了秀美的桂林山水、雄伟神奇的五岳风光、奔腾的长江黄河、壮丽的长城古迹、令人叹为观止的秦兵马俑。学生对祖国的壮丽山川赞不绝口，自豪感油然而生。随即我又给他们展示了被焚毁的圆明园遗址、惨遭劫掠的古董文物、被奴役欺凌的中国人、惨不忍睹的南京大屠杀，学生个个怒形于色、义愤填膺，爱国情怀慷慨激昂。在将信息技术作为班级管理手段后，班会课新颖多样的形式使学生参与班会课的积极性提高了很多。我班通过形式多样、生动活泼的主题班会澄清是非，提高认识，开展教育，形成了良好的班风，获得了师生的一致好评。
三、使家长会组织得事半功倍
家长会是家长与学校、家长与教师沟通交流，了解学生学习生活情况的重要渠道。我在家长会上也使用了多媒体教学手段。如在“安全是重中之重”的家长会上，我用多媒体展示一些由于安全防范措施不当引起的有关安全事件，其中有放学路上不走人行道、骑飞车、闯红灯给自己带来的身心伤害；有课间追逐打闹造成一人终身残疾的悔恨；有相约游泳导致溺亡的悲剧；有超负荷用电导致的火灾致使天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来不幸，给父母造成无法愈合的创伤。伴随着一场场真实惨痛的情景再现、一句句发人深省的讲解，学生和家长深深地懂得了安全的重要、生命的可贵，自觉地提高了安全意识。
此外，在平时的活动中，我用照相机、摄像机甚至手机记录下许多学生在参加运动会、文艺晚会、主题班会、公开课、入团宣誓、演讲比赛、受到表彰奖励时的影像，在学年末的家长会上播放给家长看。这些是学生成长的足迹，而每个家长都愿意看到自己孩子的成长记录，每次回放这些影像时，家长都感慨万分，既欣慰于孩子成长中的灿烂点滴，也感谢学校老师给孩子提供了成长的舞台和多角度的关注，很多家长都表示，以后要多关注孩子的成长，多配合学校教育。
四、使教育合力的形成水到渠成
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育就像房子一样倒塌下来。”家校联系在教育教学中的重要性可见一斑。现在，“校讯通”系统已经普遍进入了学校，在班级管理中起到了桥梁作用。我班首先利用“校讯通”把每天的作业以短信的形式发给家长，方便家长督促学生完成作业，学生差作业的现象大大减少。其次，把学生每天在学校的表现反馈给家长，方便家长及时了解学生的在校情况，并能够对出现问题的学生进行及时沟通和引导；再次，我班特别开通了“每日分享”活动，每天用一句或一段话的形式，将一些先进的教育理念、教育孩子的小技巧等发送到家长手机上，使家长在潜移默化中受到启示，或多或少地提高了教育孩子的技巧。“校讯通”实现了教育信息与家庭信息的互通，大大提高了班级与家长之间的交流，从而使家庭教育与校园教育同步进行，形成了教育合力。
陈至立曾说：“运用现代教育技术，推动教育教学改革。”“现代教育技术是整个教育改革的至高点。”由此可见，将现代信息技术引入班级管理是时代发展的必然产物。班主任在班级管理工作中，只要恰当地运用好现代信息技术，就能够将单一的教育价值观导向多元、开阔的教育价值观，就能使班级管理充分体现“以人为本”“与时俱进”的教育理念，取得事半功倍的教育效果。
（作者单位云南省玉溪市红塔区后所中学）