文/李瑞永
【摘 要】学习物理的目的在于应用。教师在教学过程中，应培养学生从基本概念和物理规律出发，分析、解决具体问题的良好习惯。重视基础还表现为正确地使用教材，教材是学习基础知识、培养能力、形成情感态度价值观的主要载体。要学会钻研教材、挖掘教材中丰富的物理内容。平时教学中我们还要注意做到稳扎稳打，通过强化识记、理解记忆、一题多解等形式狠抓基础知识和基本技能，找出自己学习中存在的不足，并积极进行针对性地类似训练。应注重创新思维能力及科学素养培养。
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关键词 掌握解题规律；积累解题经验；强化识记；理解记忆；培养能力
初中八年级物理《压强》部分是学生难以接受的内容，液体对容器底的压力、压强问题更是混淆不清。对于不同形状的容器，液体对容器底的压力与液体的重力有不同的关系，以下面几题为例对此进行归纳总结。
例1、如图一所示，容器盛满水，放在水平面上，容器重11.8牛顿，上半部分是一个边长为10厘米的正方体，下半部分是一个边长为20厘米正方体，求：（1）容器中水重？（2）水对容器底的压力？
教师在教学中要善于引导学生会总结规律性的知识，以便以后应用，培养创新能力，使学生的思维能力得到不断发展。
（作者单位：河北省承德市宽城满族自治县第三中学）