所以现在社会的发展，也让很多人都意识到保健的重要性，在平时的生活当中也是非常的重视的，保健医学当中都是与很多知识的，而且它涉及的方面也是比较众多的，本文就整理了关于保健医学的论文范文，一起来看看吧。
第1篇：婚前医学护理保健工作的现状与探讨
卢小媛（广西玉林市博白县妇幼保健院，广西玉林537600）
【摘要】目的调查分析婚前医学护理保健的工作情况及对调查情况进行分析与探讨。方法我院接受婚期检查人群的基本情况及检查结果进行统计与分析。结果通过调查分析确认，25～30岁人群是接受检查较多的人群，并且文化程度越高，人们接受检查的意愿越明显，同时，生殖系统疾病是婚前人群常见疾病，约占患病人数的50%以上，且2015年接受调查人群中患病比例（5.2%）比2014年（3.9%）略有上升趋势。结论对婚前医学护理保健应采取有效措施，加大宣传及知识普及力度，做好婚前检查工作以便于减少生理缺陷婴幼儿的出生，保证优生优育。
【关键字】婚前检查；优生优育；医学护理
婚前医学检查是一项重要举措，对提高我国人口质量，降低具有生理缺陷病婴幼儿出生率具有重要意义[1]。目前我国对婚前检查的认识与重视程度已提升到一个新的高度。为进一步了解我国人民在婚前接受检查的现状，本文就我院接受婚前检查的未婚男女进行了统计，并对患者婚前所患疾病进行了分析，以供参考[2]。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2013年2月～2016年3月在我院接受婚前医学检查的3286人，其中男女各1643名，年龄22～34岁，平均年龄（25.3岁±4.6）岁[3]。
1.2检查内容及方法
根据我国颁布的《母婴保健法》及《婚姻法》为依据，对上述接受调查的待婚男女进行检查，检查项目主要包括病史询问、体格检查、血常规检查、尿常规检查、胸部影像检查、肝功能检查、HIV抗体检测、梅毒及淋病检查；对于女性还应进行阴道分泌物如清洁度、滴虫及霉菌的检查。本次调查数据均采用SPSS13.0进行数据分析与统计，以P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1根据前面对接受婚检夫妇的年龄调查统计
在我院接受婚前检查的3286人中，25～30岁的人群较多，约占到50%以上，而小于25岁的人群要比30岁以上的要少。同时综合比较2014年与2015年婚检情况，2015年接受检查的人群要比2014年较多，说明我国人民已普遍认识到婚前检查对未来家庭的重要性，在婚期接受检查的人群逐渐增多；上述数据，经统计学分析，差异有统计学意义（P＜0.05）[4]。见表1。
2.2婚前检查人群文化程度差异对比
高学历人群接受婚前检查的比例要比低学历人群要高；大专以上学历人群2014年与2015年接受婚前检查比率分别占据51.6%与52.1%；这一数据统计结果可能与高学历人群所接受到的健康教育知识及生育方面知识较多有关；同时，上述数据，经统计学分析，差异有统计学意义（P＜0.05）[5]。见表2。
2.3婚前医学检查人群患病情况统计
根据统计结果，同时综合2014年与2015年接受调查人数，相比较，2015年接受调查人群中患病比例（5.2%）比2014年（3.9%）略有上升趋势。同时，结合2014年及2015年数据统计，接受检查人口中患有生殖系统疾病要比其他疾病高，但相比2014年，2015年患有生殖系统疾病及内科疾病比例略有下降趋势，而传染病患病几率有上升趋势。经统计学分析，差异有统计学意义（P＜0.05）[6]。见表3
3讨论
经过调查统计，在我院接受检查人群中，2014年共检出疾病患者共计58名，患病率为3.9%，其中男性患者30名，女性患者28名；而，2015年共检出疾病患者共计93名，患病率为5.2%，其中男性患者48名，女性患者45名。综合两年数据统计，生殖系统疾病为主要疾病，约占据中患病人数的50%以上，其次为传染性疾病，内科疾病相对较少。其中生殖系统疾病发病率高可能是由于青年人群过早进行性生活、多性伴侣及不注意生殖卫生而引起；对于此，相关人员应做好宣传教育工作，向其进行性指导及生殖保健知识指导，以免会对其未来生殖造成影响。对接收调查人群进行统计，学历及年龄是主要因素。其主要原因可能是该类人群由于社会阅历及文化程度较高，对婚前医学检查认识较深，优生优育受到强烈关注。综上所述，婚前医学检查是保证优生优育及促进夫妻双方身体健康的重要措施，而面对目前婚前人群患病情况逐渐增加的现状，相关部门应采取有效措施加强对婚前检查的宣传与教育，使得真正能够为我国优生优育事业做出贡献。
第2篇：中医全科学对在小学开展中医学预防保健宣传的可行性探讨
王涛（新疆伊犁新源县中心小学医务室，新疆伊犁835800）
【摘要】目的探讨中医全科学对在小学开展中医学预防保健宣传的可行性。方法以相关研究资料为基础，结合本人的实际工作经验进行该课题的探讨分析，以期寻找出一种可在小学开展中医学预防保健宣传的可行性措施。结果经过全方面的深入分析及探讨，将中医全科学积极应用于在小学开展中医学预防保健宣传的实践可行性良好，能够促进适龄少年儿童形成正确健康理念，并对中医学有一定的认知及了解，从而实现以预防为导向的保健宣传教育，进而保障其健康成长。结论中医全科学能够帮助有需要的人正确养成的健康理念，及时纠正其对中医学的不正确认识，改变不良健康习惯的状况，具有很高的可行性以在小学中大力开展中医学预防保健宣传和教育。
【关键词】中医全科学/小学/医学预防保健宣传
中医全科医学是一门与中医学有着相互影响的新型学科，其与全科医学有着相同的目的，以提供安全预防疾病为服务向导，以强身健体、治未病为保健理念，以中医理论为防治手段[1]，并结合了现代化医学诊疗技术，以进一步提升人群的健康。在我国目前，中医全科学仍处于发展阶段，其宣教内容与服务模式、实践策略与执行模式等仍需不断探索及循环改善。但不论中医全科医学的今后如何推广发展，其始终会以宣传预防保健的重要性为服务核心，以提供预防疾病的知识及方法为基本任务。为了将中医全科学在人群中开展中医学预防保健宣传和知识教育，本研究特以小学为突破点，以进行可行性分析，现将内文整理如下：
1现状及重要性分析
中医学中的预防疾病理念主要是未病先防、已病防变。虽然目前的大多数人对预防疾病的各种益处及必要性有一定的了解及认知，但能够在日常中付于实践的却很少，特别是少年儿童，其在生活及学习过程中，没有很多的渠道能够直接学习或了解如何预防疾病及防治病情发展，其所掌握的知识与方法少之又少，尤其对传统中医学中的保健养生之道知之甚少。因此，中医学预防保健宣传工作的开展需要足够的耐心及坚定的毅力。在社区小学中，很多小学生没有预防保健理念，并且健康状况也不够理想，往往是在要生病或生病后才发现健康很重要，才逐渐尝试在行动中进行预防保健。
我国中医学拥有着几千年的悠久历史，但由于各种各样的原因，中医学预防保健理念逐渐被大部分人淡忘，而是越来越习惯通过西医方式进行治病；再加上大部分人，尤其是少年儿童，对中医学接触的较少，文化水平也不高，常因不了解而漠视、轻视或者误会中医学，甚至盲目排斥。因此，要及时纠正其思想认识上的错误，这是中医全科学，尤其是中医学在预防保健宣传工作中的基本目的，也是其要重点面对并解决的根本问题。只有及早了解中医学在疾病防治方面的优势、了解中医学几千年沉淀下来的养生保健知识精粹，才不会轻易忽视或盲目否定预防保健的价值，才会逐渐形成健康养生理念、养成良好保健习惯，从而有效预防各种疾病。
2可行性分析
2.1政策支持
随着现代医疗中“看病贵、看病难、因病返贫”等现象的日益严重，中医全科学在应用实践中所取得的医学成就被各级政府逐渐重视，政府部门不断给予有利政策进行大力扶持其发展，使得中医全科学对在小学开展中医学预防保健宣传的可行性不断提升。如：2011.6.22国务院总理温家宝在国务院常务会议上提出并决定建立起全科医生制度；国家中医药管理局于2008年开展治未病健康工程，并发布《“治未病”健康工程实施方案》，并于次年发布了《关于积极发展中医预防保健服务的实施意见》；另外，我国各级政府不断重视中医全科学的养生保健理念，并投入大量资金及精力来支持及推动中医全科学的研究和发展。这些政策均为落实及发展中医学预防保健体系提供了重大支持[2]。因此，中医全科学对在小学开展中医预防保健宣传和教育的可行性得到了保证，使得其在实际工作中有了较大的操作及落实的可能性。
2.2中医全科学简单易行
全科医学中的各种疾病预防知识与方法、健康宣传体会及经验等都可为中医全科学在小学开展中医预防保健宣传提供大量优质的素材。因此，为小学编制宣传资料时，应选择简单、贴近生活、易记及好理解的内容，并以是非判断、具体预防保健知识及中医学防治疾病优势等内容为主[3]；并采用简单的图文或影像等表现形式，对常见的错误就医习惯和不正确的健康认知理念等进行是非判断教育；还可收录简单、易记的谚语，以及有趣的预防保健故事等，利于吸引其学习的兴趣及注意力，以达到宣传的目的。
2.3小学时间充足
由于我国小学任务轻、课程少、课时短，结合开展了思想品德课、体育课以及课外活动等有利身心的课程活动，并且每年都有2个较长的寒暑假期及丰富的综合实践活动作业要求，因此，可利用这些时间，在小学中开展中医学预防保健宣传活动，以保证宣传内容能够有效被小学生掌握及吸收。
总而言之，不论是在政府政策上，还是预防保健的宣传资料、地点及时间上，中医全科学都具有对在小学开展中医学预防保健宣传的可行性。若这项宣教工作能顺利推广，则可促进更多的少年儿童形成良性的预防保健理念和健康的生活习惯，使其客观认识中医学及中医全科学，以影响其他人群改变健康理念，扩大中医全科学的影响作用，进而促进中医学和全科医学的持续发展。
第3篇：普及养生知识提高养生素养医学养生与保健课堂受青睐
随着社会的进步，物质生活的极大丰富，人们对生活质量的高要求摆在了面前。追求健康，注重保健成了首要追求。作为中老年人的精神乐园和健康卫士，养生保健班越来越受到大家的追捧。本着简单易学、方便实用为原则，老年大学医学养生与保健班的课程，使大家受益匪浅，转变了观念，建立了客观的科学养生思维模式。在学以致用中，充分体会到了保健带来的好处和我国医学的博大精深。在教学形式上，主讲老师冯浩楼采取医养结合、寓教于乐、学以致用、互动教学的形式，使学员当场就能体会到医学的神奇疗效，越来越多的中老年朋友喜欢上了这个保健养生的大课堂。
思想认识上的升华
每周四下午3点到5点的医学养生与保健课，是学员们最兴奋也是收获最多的一个下午。“现在子女都已成家成业，自己有退休金，生活幸福安定，应该保养好身体，不给子女添麻烦。”学员张阿姨说得好。随着人们健康意识的提高，养生保健已经成为一股热潮。加入了养生保健班，大家懂得，养生保健是一门科学。大多数人对于健康的理解，就是指身体的无病状态，只要身体没有疾病就称为健康。其实，很多疾病不单纯是身体本身的因素，而是与社会、心理、情绪等很多因素都有关系。由于社会、精神因素引起疾病的例子是非常多的。比如：情绪郁闷可以引起胃部不适，不想吃饭；情绪激动时可以引起血压升高、心脏病发作；严重的精神打击甚至使人精神错乱、头发突然变白、眼睛突然失明等。这些现象都说明了人的身体状况是受社会、精神因素影响的。在冯老师的引导下，大家对健康，对养生保健有了新的认识，学员们不再局限于单纯增加营养，加强锻炼，不辞辛勤劳作的层面上；离开了彷徨于补药、补酒、补膳的迷阵区；更远离了所谓灵丹妙药、离奇神功的骗局的误区。医学养生保健班，是为大家提供众多有利因素的环境，是引导大家健康生活，科学养生的场所，是老年人养生保健，身体健康的好地方。
医养结合的任课方法
冯浩楼老师以中西医结合，形象具体，切实可行，生动活泼，引人入胜，让广大学员受益匪浅。冯老师说，“不少老年朋友对养生保健知识不明确，我准备了50余个题目课件，希望通过我的讲解，能为大家传播养生知识，使大家提高养生素养，告诉大家基本知识、发病症状、如何预防突发状况、穴位按摩等。把防病、治病、家庭急救、心理养生的关键点告诉大家。”
为了让每个学员都能听明白并掌握知识，冯老师增加了互动教学，重点是：总结每个学员的保健经验；对老年病的讲解做到个体化，针对性更强；手法操作、实体点穴；季节养生、生物钟养生；常见病的家庭护理与预防；食疗；每堂课针对常见病症，告诉大家治疗方法。充分调动了学员的主动参与性，使课堂气氛更加活跃。
班级里还建立了班级群，有专门人员管理，不定期更新内容，人人都可以在群里学习保健知识。有实用养生方法、健康信息、古今健康养生等，使之成为保健班的交流平台。学员、班长、老师之间的交流和监督是多方面的，可以直接反映，也可微信留言或写信反应，从而使学习更具实用性，关系更加融洽。
冯老师在课堂上是老年学员的好老师，课外还是学员们的心理医生、保健顾问。每次上完课，冯老师经常被学员们“围堵”，问个不停，他总是不厌其烦地一一作答。对一些学员的求医问药，不管是打电话到家里咨询或登门求诊，冯老师同样来者不拒，有求必应。“听了这么多次的课程，重复的内容很少，都是生活常见的。特别是穴位按摩课，冯老师总是手把手教我们准确按压穴位，受益匪浅。”学员王阿姨说，每次冯老师的课程一结束，大家都是发自内心的自发为其鼓掌。虽然只是一个有60余名学员的保健班，可这却是一个名副其实的教学实体。
遵章守纪的学员群体
这些可爱的中老年学员们，像小学生一样守纪律，做到坚持每次上课出席，不无故缺席，有事请假，一学期下来，保健班的出席率达到了90%以上，学员们听课认真，讨论热烈，养生保健的认知得到了大幅度的提高。通过学习养生保健知识，大家的收获颇多。大家都听从冯老师的指导，重视科学养生，关注健康，力争把疾病消灭在萌芽状态，以良好的心态、精神饱满地面对生活，提高生活质量，健康快乐颐养天年。正如冯浩楼老师所期望和忠告的：“健康最可贵，自己少受罪，儿女少受累，节省医药费，造福全人类，何乐而不为？”对于养生保健，不仅从思想认识上得到了升华，也从实际行动上去积极靠拢，对当前社会上出现的所谓的神秘养生保健产品和夸大的养生保健活动，能清楚正确认识对待，不盲目随波逐流。