摘要：贵州虽然地理位置在偏远山区，但在辛亥革命前期其教育体制发生了特别深刻的变革，对贵州近现代化教育起到了很大的推进作用，为辛亥革命奠定了良好的基础。本文研究了近现代阶段贵州的文化和教育环境与辛亥革命的关系，对当今贵州要发展其教育文化事业非常有利，并且可以为加快贵州经济建设做出贡献。
关键词：辛亥革命贵州近现代教育
辛亥革命爆发于1911年，是一场资产阶级民主革命。它所爆发的基础是：清朝的统治日渐腐朽，同时帝国主义逐步的加深了对我国的侵略，而我国的民族资本主义处于起步阶段。辛亥革命推翻了清王朝的君主专制统治，拯救了处在危亡阶段的中华民族，获取了国家的独立以及民主。辛亥革命结束了在中国统治已有两千年以上的君主专制制度，是一次非常伟大的革命运动。辛亥革命给中国人民带来了思想观念以及政治上的巨大解放。和发达地区相比，贵州当前的文化以及教育水平有点落后，但是在辛亥革命前后阶段，贵州产生了很多的志士仁人，其中有一部分人是辛亥革命中国近代历史上的重要角色。
一、贵州近代教育体系初步建立于辛亥革命前期
在清朝时期，全国的教育办学采取的都是科举制，所有的学堂基本上都是形同虚设。而科举制度是一种僵硬的教学模式，在办学形式和教学内容甚至在思想上都将人们的创造精神禁锢起来，将人们的智慧完全扼杀了。这样的科举制度使得贵州人民接受的所谓的教育推动其社会经济的发展。因此，贵州众多接受了新思想的知识分子便呼吁政府创建新的教育制度，并将科举制度废除。
清政府于1905提出“兴办学堂，废除科举”，这个举措在贵州兴起了各种学堂的举办。在接下来的五年间，贵州就举办了572所各种大小学堂，其中有小学堂、中学堂、高等学堂、师范学堂、巡警学堂和军事学堂等等。同时，去国外留学也开始兴盛起来。根据史料记载，仅仅在1905年这一年期间，自费以及公费去日本留学的学生就高达150多名。此举措掀起了近代史以来贵州教育的第一次高潮。在这一时期出现的知识分子等英雄人物主要有王天培、、周素园、李儒清、任可澄、张百麟、席正铭、黄齐生等，他们较早的接收到了西方比较先进的思想，继而回到贵州为教育事业贡献了一己之力，兴办了各种公立及私立学堂，为地处边远地区且经济文化都比较落后的贵州在文化教育上有了质的飞跃。这也为后面辛亥革命爆发时在贵州出现非常多的反封建的资产阶级人事打下了良好的基础。
贵州是一个地理位置偏远、多民族、经济相对落后、交通非常不便利并且信息闭塞的省份，但是在辛亥革命时期，却有如此多的英雄志士涌现在经济如此落后的贵州。正是这些受到新模式教育的知识分子打响了第一枪，并且使贵州辛亥革命在全国排名第八位，步入先进行列。他们在我国反封建的斗争中起到了很重要的推进作用，实属我国近现代历史的重要人物。而这一切功劳都要归功于近现代贵州掀起的办学风以及当时新思想在贵州传播，这使得贵州在当时有一个非常好的文化教育环境，这对人才的培养是一个非常关键的因素。
二、辛亥革命新思想对贵州近现代化教育及经济发展的影响
辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，使得“教育救国”的思想受到了更广泛的传播，使得更多的知识分子致力于发展教育，提高广大人民群众的觉悟，为教育事业做贡献。贵州在辛亥革命结束后又设立了更多的学堂，并且学堂中开设了数学、化学、物理等课程，培育了更多的人才。正是这些由新式教育培养出的人才在后期二次革命、“五四运动”以及北伐战争中仰头颅，洒热血，为我国反封建的革命贡献了自己的力量。
辛亥革命解放了广大人民的思想，部分志士仁人也开始了业救国的探寻实之路，由此在贵州也产生了很多近代企业，为贵州的经济发展做出了很大的贡献。例如当时的“泰丰矿务公司”的建立使得革命带来的财政困难有所缓解，“百艺”工厂生产了很多贴近百姓生活的日用百货，为人民生活带来方便。此外，还有皮革产业、矿业、酿酒业等企业如雨后春笋般涌现在贵州。在辛亥革命后，贵州的企业不管是在规模上还是在数量上都创造了历史新高，这些企业为贵州的经济发展做出了巨大的贡献。
三、营造现代贵州良好的教育文化环境
由上文可见，正是贵州近代新式教育，产生了这些具有新思想的知识分子群体，他们有着渊博的知识，较高的文化素养以及很好的组织能力，所以他们在贵州近代历史阶段起到了重要的作用。
现如今，在中国共产党的领导下我国正处于社会主义现代化建设的阶段，只有出现各类优秀人才才能使贵州经济迅速发展，将与发达地区的差距逐步缩小。为此，我们应该切实从辛亥革命中贵州人才辈出的历史中学习，为贵州能够再次崛起做准备，应该对教育以及文化的重要性进行充分的认识。只有加强对文化教育的认识并在这方面加大投入，才能做到提高人们的综合水平及素养，使各类人才在贵州大量涌现，将计划的可持续发展战略以及“科教兴黔”方案成功实施。此外，一个地区良好的教育文化环境还可以促进经济的发展，使本地区人民能更快速的走上致富之路。在现如今经济快速发展的时代，教育文化与人才仍然是推动社会经济发展的主要动力。贵州的经济在我国实施改革开放之后，已经有了很大的变化，但是与沿海发达地区相比仍然有着很大的差距。导致这种情况的原因除了有地理环境等一些客观因素外，最主要的关键因素还是对文化教育的重要性认识的不够充分，没有全面实施优化文化教育的环境以及在这方面上加大投入。
进入21世纪后，我国推出了西部大开发这一战略，贵州属于国家重点开发的省份之一，这是一次非常好的发展机遇。因此，我们要抓住这次机遇，加速发展贵州的现代化教育，总结前辈的经验和教训，并以史为鉴，努力追寻贵州辛亥革命的历史足迹，全力振兴贵州的发展，再次形成人才辈出的新局面。
参考文献：
[1]陈学恂.中国近代教育大事记[M].上海教育出版社，1991.
[2]《贵州文史资料选辑》第十七辑[M].1984.
[3]周春元.贵州近代史[M].贵州人民出版社，1987.
[4]《贵州省志·教育志》.
温呈祥（作者单位：铜仁职业技术学院）